Kemins grunder

Hur gör du för att ta reda på vad något är gjort av? Vad heter de minsta delarna av ett ämne? Detta och många fler frågor kommer du få svar på efter de här lektionerna.

Undervisningen

 

I detta moment kommer undervisningen att utgå från utdelat material.

Arbetsområdet kommer att innehålla genomgångar av centrala begrepp inom området, demonstrationer och laborationer, film, övningsuppgifter och diskussioner i helklass.

 

Hur får du visa vad du kan?

 

Genom att vara aktiv under diskussioner och genomgångar

Genom att delta och vara aktiv i laborationer och vid demonstrationer

 

 

Jag kommer att bedöma hur:

 

• du använder centrala kemiska begrepp för att beskriva kemiska sammanhang

• du kan förklara materiens uppbyggnad och oförstörbarhet

 

Konkreta mål – Efter detta arbetsområde ska ni lärt er:

 

• Att det finns olika partiklar i en atom och vad de heter.

• Kunna använda begreppen atom, molekyl, grundämne, kemiska tecken, kemisk reaktion, smältpunkt, kokpunkt och kemisk förening på ett rätt sätt.

• Veta vad det är för skillnad mellan en kemisk reaktion och en fysikalisk omvandling

• Känna till namnet på några vanliga grundämnen och var du hittar dem

• Hur man skriver en fyrfältare

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.