Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Geografi

·

Årskurs:

7

Världen och kartan

Hallsta skola, Norrtälje · Senast uppdaterad: 15 januari 2023

Vi kommer att jobba med att lära oss att studera världskartan och se skillnader och likheter mellan olika världsdelar. Med kartans hjälp ska vi bland annat titta på varför bor människor där de bor? Vi kommer också att lära oss om olika typer av natur- och kulturlandskap.

Syfte

Undervisningen i ämnet geografi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om geografiska förhållanden.

Undervisningen ska ge eleverna kunskaper om kartan och kännedom om viktiga namn, läges- och storleksrelationer så att de utvecklar goda kunskaper om omvärlden.

Få kunskap om natur- och kulturlandskap och om människors levnadsvillkor. På så sätt ska elevernas ges möjlighet att se världen ut ett helhetsperspektiv.

Undervisningen ska även ge eleverna förutsättningar utveckla kunskaper att undersöka omvärlden geografiskt och att presentera resultaten med hjälp av geografiska begrepp.

I arbetsområdet ska vi gå igenom:

Karta och jordglob
Hitta information i kartboken, hur kartor är utformade för att man ska kunna orientera sig.

Vi har genomgångar då vi diskuterar klimat och länders geografiska förutsättningar.

Kartor (topografiska och tematiska)
Gradnätet (längdgrader och breddgrader)
Kartprojektioner
Väderstreck
Namngeografi - Världen och Europas stora länder och huvudstäder

Centrala ord och begrepp som som är viktiga för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Bedömning

Alla elever ska när arbetet är slut:

  • Kunna/känna till världsdelarna och de stora världshaven
  • Kunna peka ut stora och inflytelserika länder och kunna deras huvudstäder
  • Ha kunskap om världens olika klimatzoner och kunna lite om Europas naturgeografi                               
  • Kunna förklara varför det finns olika klimatzoner                                                                                         
  • Veta vad längdgrad samt breddgrad är samt kunna använda gradnätet
  • Känna till ekvatorn och vad som är typiskt för världen längs den
  • Känna till att det finns olika tidszoner i världen
  • Veta att en karta aldrig kan bli helt korrekt och förstå svårigheterna med olika kartprojektioner 
  • Kunna använda väderstrecken och kartans skala
  • Kunna använda kartboken och kunna ta fram olika fakta om t ex ett land

Bedömning:

Genom geografiprov samt genom deltagande i diskussioner och genomgångar under lektionstid.

Inlämning av en arbetsuppgift.

Arbetsuppgifter

Vi kommer att jobba med arbetsuppgifter i vår arbetsbok genom att läsa texter och svara på frågor.

Öva namngeografi på Seterra.

Vi kommer jobba med arbetsuppgifter om världen och koordinatsystem.

Vi kommer också titta på världens olika klimatzoner och varför det är skillnader i temperatur och tidsskillnad i timmar med dagsljus.

 

 

 

 


Läroplanskopplingar

förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Namn och läge på platser och regioner som är relevanta för studierna av geografiska förhållanden, mönster, processer och hållbarhetsfrågor.

Digitala och analoga kartors uppbyggnad samt olika kartprojektioner och deras egenskaper. Geografiska informationssystem (GIS) och exempel på hur de används i samhället.

Beskrivningar och analyser av platser och regioner med hjälp av kartor, enkla former av GIS, fältstudier och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.

Matriser i planeringen
Geografi karta och namngeografi
Uppgifter
Inlämningsuppgift
Vår planet fråga 10-20
Inlämningsuppgift
Rullstensåsar och odlingslandskap
Vår planet fråga 10-20
Övningsuppgift
Rullstensåsar och odlingslandskap
Rullstensåsar
Rullstensås
Jordgloben och kartorna
Planera ett bostadsområde
Planera ett bostadsområde
Vår planet

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback