👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Koll på NO, Naturen på hösten

Skapad 2020-10-15 08:01 i Halvarsgårdars skola Borlänge
Vi utgår från arbetsboken Koll på No 4 och läser om vad som händer i naturen på hösten.
Grundskola 4 Biologi
Nu är det HÖST och vi ska nu jobba med om Naturen på hösten. Avsnittets delområden är bland andra Vad händer med löven på hösten och varför? Hur sprider växterna sina frön? Vad händer med fåglarna på hösten? Det här och mycket mer kommer vi att arbeta med och kunna när vi har läst färdigt området.

Innehåll

Syfte

När du är färdig med naturen på hösten ska du kunna:

  • veta varför lövträden fäller sina blad, men inte barrträden.
  • veta varför löven ändrar färg.
  • kunna förklara vad som händer med löven på marken.
  • kunna ge exempel på hur olika frön sprids. 
  • kunna förklara varför en del fåglar flyttar.

 

Arbetsområde och arbetssätt

Vi utgår från Koll på NO 4 och läser om hösten.

Vi kommer att läsa, se på film, arbeta med olika uppgifter och ha olika diskussioner om vad som händer i naturen på hösten.

Vi tar också med oss material från naturen och använder i vårt lärande.

 

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga i:

  • Hur du kan förklara och beskriva 
  • Hur du kan samtala
  • Hur du kan söka och använda information
  • Hur du kan undersöka

Du kommer att få visa dina förmågor under arbetets gång både muntligt och skriftligt.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
    Bi  4-6
  • Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
    Bi  4-6
  • Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
    Bi  4-6
  • Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
    Bi  4-6
  • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
    Bi  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
    Bi  E 6
  • Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
    Bi  E 6

Matriser

Bi
Naturen på hösten

Behöver öva mer
Når målet
Når målet med god marginal
Du har kunskap om varför lövträden fäller sin löv och varför barrträden inte fäller sina barr.
Du vet varför löven ändrar färg.
Du kan förklara vad som händer med ett löv som hamnar på marken.
Du kan diskutera och förklara hur olika frön kan spridas.
Du kan förklara varför en del fåglar flyttar på hösten.