Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
8
Bleketskolan, Tjörn · Senast uppdaterad: 13 november 2023
I algebran använder man bokstäver för att symbolisera variabler eller okända tal. Att räkna med parenteser och ekvationer.
När du arbetar med detta kapitlet får du lära dig att:
· faktagenomgångar
· enskilt arbete
· diskussioner och problemlösning i par och grupp
· avsnittet kommer att avslutas med ett prov
1. Uppgifter i boken enligt egen planeringen.
2. Genomgångar enligt nedan. Läxa är att vara i fas med planeringen.
3. För djupare kunskaper, efter röd kurs och uppslaget arbetas med svart kurs.
Vecka 49 |
Måndag |
tisdag |
onsdag |
torsdag |
|
Genomgång uttryck med variabler och ekvationer |
uppstart algebra |
matte aktivitet |
|
arbeta i boken |
|
Uppgifter |
|
1-11 |
12-17 |
18-22 |
|
Vecka 50 |
Måndag |
tisdag |
onsdag |
torsdag |
|
genomgång addition och subtraktion, multiplikation med parenteser |
addition och subtraktion med parenteser |
problemlösning |
genomgång cmultiplikation med parenteser
|
arbeta i boken |
|
Uppgifter |
23-28 |
29-34 |
35-45 |
35-45 | |
Vecka 51 |
Måndag |
tisdag |
onsdag |
torsdag | |
Genomgång problemlösning med hjälp av ekvationer |
genomgång |
problemlösning |
|
|
|
Uppgifter |
46-52 |
53-54 |
|
|
|
Vecka |
Måndag |
tisdag |
onsdag |
torsdag |
|
|
|
|
|
||
Uppgifter |
|
|
|
||
Vecka |
Måndag |
tisdag |
onsdag |
torsdag |
|
|
|
|
|
||
Uppgifter |
|
|
|
|
|
Vecka |
Måndag |
tisdag |
onsdag |
torsdag |
|
Uppgifter |
|
|
|
|
|
Vecka |
Måndag |
Tisdag |
onsdag |
torsdag |
|
Uppgifter |
|
|
|
|
|
Vecka |
Måndag |
tisdag |
onsdag |
torsdag |
Bedömning
Förmågor |
E |
C |
A |
Lösa problem |
Du löser problem på ett i huvudsak fungerande sätt |
Du löser problem på ett relativt väl fungerande sätt |
Du löser problem på ett ändamålsenlig och effektivt sätt |
Fakta/ begrepp |
Du har grundläggande kunskaper om algebra |
Du har goda kunskaper om algebra |
Du har mycket goda kunskaper om algebra |
Metod/ redovisning
|
Dina metoder/redovisningar är enkla och går att följa till viss del |
Dina metoder/redovisningar är utvecklade och går att följa |
Dina metoder/redovisningar är välutvecklade och nyanserade och går att följa |
Reflektion/ analys
|
Du prövar och bidrar till att diskussionen leder framåt |
Du prövar, omprövar på ett mer utvecklat sätt, formulerar problem som efter bearbetning för diskussionen framåt |
Du prövar och omprövar systematiskt efter någon form av princip eller struktur, detta för diskussionerna framåt |
Syfte (5)
förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (4)
Variablers användning i algebraiska uttryck, formler, ekvationer och funktioner.
Metoder för att lösa linjära ekvationer och enkla andragradsekvationer.
Mönster i talföljder och geometriska mönster samt hur de konstrueras, beskrivs och uttrycks generellt.
Programmering i visuell och textbaserad programmeringsmiljö. Hur algoritmer skapas, testas och förbättras vid programmering.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter