Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bokcirkel åk 3-4
Innehåll
Arbetsområde:
Alla läser boken "Skuggan och det mystiska dokumentet". Ni är uppdelade i 4 grupper. Varje grupp diskuterar och reflekterar tillsammans efter varje läst kapitel. Ni arbetar i elevhäftet med läsförståelse och svåra ord.
Konkreta mål:
Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften. Det innebär att eleverna genom undervisningen ska ges möjlighet att utveckla språket för att tänka, kommunicera och lära.
I undervisningen ska eleverna möta samt få kunskaper om skönlitteratur från olika tider och skilda delar av världen.
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sina kunskaper om svenska språket, dess normer, uppbyggnad, historia och utveckling
Jag kommer bedöma din förmåga att:
- samarbeta i grupp
- arbeta enskilt
- kunna återberätta handlingen från bokens kapitel
- samtala i grupp
- svara på frågor skriftligt från bokens kapitel
Undervisning:
Du kommer läsa boken "Skuggan och det mystiska dokumentet". Du kommer ingå i en mindre grupp, bokcirkel, där ni kommer diskutera bokens olika kapitel. Varje vecka läser du ett nytt kapitel som ni diskuterar i er grupp. Du har ett elevhäfte som du svarar på frågor om varje kapitel. Du har även diskussionsfrågor som ni samtalar om i din bokcirkelgrupp.
Varje kapitel innehåller en skrivdel. Du kommer få skriva en text utifrån frågor i från bokens kapitel.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Sv
-
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,Sv
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,Sv
-
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, ochSv
- Centralt innehåll
-
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.Sv 1-3
-
Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.Sv 1-3
-
Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.Sv 1-3
-
Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.Sv 1-3
-
Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.Sv 4-6
