133301 Förskolan Sofia småbarnsskola, Stockholm Södermalm · Senast uppdaterad: 4 december 2020
Barns möte med natur mellan himmel och hav. Vilka funderingar resonerar de kring? Hur förhåller de sig till omvärlden?
VARFÖR
Vårt syfte är att ge barnen en förståelse för hur allt i vår värld hänger ihop.
Barnen har visat intresse för allt mellan himmel och hav.
Vi hoppas att barnen kan hålla kvar och utveckla intresset för ovan nämnda. Att deras intresse ska få växa och att deras kunskaper ska växa vidare. Vi vill också att allt detta gör att barnen känner stolthet över sig själva, vill fortsätta lära, hitta nya sidor och förmågor hos sig själva och känner gemenskap med andra.
HUR
Pedagogerna på Svarta Pärlan deltar tillsammans med alla sina barn i projektet.
En pedagog intervjuar alla barn om sitt sommarprojekt, för att sedan dokumentera med text, bild och ett skapande utförande av sitt projekt.
Tillsammans med barnen kom vi överens om att ha glasburkar, vi gick ut och plockade mossa, pinnar och växter i parken, några barn ville ha hav, - då fyllde vi vatten i dessa burkar.
Vi såg under processens gång att barnen hade ganska mycket förkunskaper om sina projekt, någon visste allt om sin orm, dvs art, vad ormar äter hur de låter. En annan kunde allt om humlor, den tredje visste redan mycket om maneter, de är slemmiga, det är viktigt att de har rent vatten osv.
En del av barnen har lärt sig nytt, vi har forskat närmare genom att titta på barnens naturföremål genom mikroskåpägget. Vi har sett att nyponen ser ut som utomjordingar, pinnen som ett berg, där vi upptäckte ett nytt stort intresse för mikroskåpägget .Vi spårade ut lite och tittade på en hel massa annat som hårstrån, frukter och annat som barnen visade intresse för.
Vi kan se att barnen går ofta till sina burkar för att titta, men också att ta ut föremål för att förstora. Barnen blev inspirerade i projektarbetet av vissa ord som manet (inte magnet), brygga och orm. Utifrån det har alla barn varit med och skrivit dikter om sommaren.
Här är en av dem:
Bada från en brygga eller bada från en strand.
Man hoppar eller dyker.
I vattnet simmar det en rosa manet som är jättestor.
På västkusten simmar en krabba med klor.
Jag är havet!
SLUT
Vi har sett att barnen blev så intresserade av olika insekter då et av barnen hade en humla i sitt projekt. Barnen hade många frågor och undrade var insekterna bor på vintern, ett barn tyckte vi skulle bygga ett insektshotell så då gjorde vi det. Barnen samlade pinnar och löv och på vinden hittade vi ett gammalt dockskåp som fick bli själva stommen till insektshotelletet.
Nu står det på gården och väntar på insekter som vill checka in.
Vi kommer gå vidare med att tillsammans med barnen med att göra en bok, typ en flora, som bygger på det barnen har hittat.ex.de där röda bären vad hette de? och var växer de någonstans.(oxelbär)
Vi kommer också att forska vidare med mikroskåpägget.
Våra projektfrågor kommer att handla om vatten:
Vad händer med vattnet i toaletten?
Vad gör man med smutsigt vatten?
Barnen på Svarta pärlan reflekterar över sitt projekt.
Jag har träffat på Maneter - De kan inte vara på land annars dör de.
Vi har vatten i toaletten på förskolan och i kranen, utanför fönstret i havet och i köket.
Bäbisar ligger i en påse med vatten i mammas mage.
Man behöver vatten för att dricka, diska, tvätta sig vattna blommor och skölja saker.
Man lever av träden och så att vi kan andas.
Djuren bor i den fina skogen.
Det är skönt i skogen, det är lugnt man kan plocka blommor och höra fåglar.
Djuren andas ju av luften.
Läroplan (1)
förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter