Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tema hösten

Skapad 2020-10-15 20:35 i Ljungbergsgymnasiet Borlänge
Gymnasiesärskola Natur och miljö, NAO Språk och kommunikation, SPR
Under september, oktober och november kommer vi att arbeta tematiskt med årstiden hösten. Det gäller ämnesområdena Natur och miljö samt Språk och kommunikation. Vi kommer bland annat att undersöka, dokumentera och jämföra hur naturen förändras samt arbeta med höstens traditioner och högtider.

Innehåll

Under temat hösten kommer vi att arbeta med

 

Ta reda på vilka månader som tillhör vilken årstid

Fotografera träden björk, lönn och rönn. Vad händer vecka för vecka?

Varför förändras naturen när det blir höst?

Flyttfåglar och djur som går i ide

 

Traditioner och högtider

 

Arbetsmetoder

Lovisa berättar, fotografera, film, läsa och skriva.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • 1) Förmåga att kommunicera om frågor som rör hälsa, natur och miljö.
    NAO
  • 1) Förmåga att kommunicera med ord och begrepp eller alternativa uttryckssätt.
    SPR
  • Centralt innehåll
  • Växter, djur och deras livscykler, till exempel en tall från frö till frö.
    NAO  -
  • Årstidsväxlingar, solen, månen och stjärnorna.
    NAO  -
  • Tidsuppfattning, till exempel begreppen dåtid, nutid och framtid. Tidsintervall, till exempel raster i minuter, sommarlovets längd i veckor och antal månader på året.
    NAO  -
  • Fältstudier i närmiljön, till exempel i skog och vid vatten.
    NAO  -
  • Kommunikation i olika former, till exempel kroppsspråk, tal och digitala kommunikationsverktyg.
    SPR  -
  • Lässtrategier för att avkoda symboler, ordbilder, ord och texter.
    SPR  -
  • Skriva för hand eller med olika digitala hjälpmedel.
    SPR  -
  • Minnesstöd i vardagen, till exempel bilder, fotografier och scheman.
    SPR  -
  • Engelska ord och meningar, muntliga eller skriftliga, samt vardagsfraser.
    SPR  -
  • Vanliga informationsord på engelska, till exempel stop, on och exit.
    SPR  -
  • Eleven deltar i kommunikation om frågor som rör hälsa, natur och miljö. Eleven reagerar då igenkännande på beskrivningar eller bilder av människokroppen, växter, djur och natur.
    NAO
  • Eleven kommunicerar om frågor som rör hälsa, natur och miljö. Eleven berättar då om människokroppen, växter, djur och natur.
    NAO
  • Eleven kommunicerar och samspelar i välkända sammanhang och miljöer. I kommunikationen deltar eleven i att använda ord, begrepp eller alternativa uttryckssätt på ett i sammanhanget relevant sätt.
    SPR
  • Eleven visar sin förståelse för språket i kommunikativa uttryck genom att reagera igenkännande. Dessutom deltar eleven i att tolka det språkliga budskapet.
    SPR
  • Eleven kommunicerar och samspelar i bekanta sammanhang och miljöer. I kommunikationen använder eleven ord, begrepp eller alternativa uttryckssätt på ett i sammanhanget relevant sätt. Eleven läser och skriver elevnära ord.
    SPR
  • Eleven visar sin förståelse för språket i kommunikativa uttryck och elevnära ordbilder genom att återberätta innehållet. Dessutom tolkar och beskriver eleven det språkliga budskapet.
    SPR
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: