Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Franska åk 7, vecka 42-51:
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/norrtalje/langsjoskolan3/feliciaangelinnystrom/5417610544_de442c67-f735-498a-a491-16d0a2b7a9ca.jpg
Skapad 2020-10-15 22:32
i Långsjöskolan Norrtälje
unikum.net
En planering som följer läromedlet À plus
Grundskola
7
Moderna språk - språkval
I det här temat lär du dig att beskriva dig själv och andra. Du lär dig också att berätta om dina fritidsintressen samt att säga vad du tycker om och inte tycker om. Du kommer även lära dig lite realia samt klassrumsfraser.
Innehåll
Arbetsområde/innehåll:
I detta arbetsområde lär du dig att:
- beskriva dig själv och andra (kap 9)
- Att berätta om dina fritidsintressen (kap 9)
- Klassrumsfraser (kap 3)
- -er verb i presens
- Adjektiv och adjektivets böjning
- Realia: La Réunion
Kom ihåg att det är viktigt att träna flera gånger utanför skolan. Hellre ofta och korta stunder än en lång stund dagen innan. Vi kommer att återkomma till studietekniker lite då och då. Vi kommer att ha läxa till fredagar för att du ska befästa dina kunskaper.
Planering v. 42-51
Bedömning
Bedömningen sker på läxförhör och det skriftliga provet den 4 december samt fortlöpande under lektioner när vi arbetar med de olika förmågorna höra, läsa, skriva och tala. Se matris!
Kom ihåg att ditt arbete på lektionerna gör att ditt språk utvecklas. Var också noggrann med att göra dina läxor då även de ligger till grund för bedömningen och hjälper dig att hela tiden utvecklas och bli bättre på franska. Var aktiv på lektionerna!
Uppgifter
-
Inläsning text kap 9
-
Franskaprov
-
Presentation powerpoint
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,M2
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,M2
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,M2
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochM2
-
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.M2
- Centralt innehåll
-
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.M2 4-9
-
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.M2 4-9
-
Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.M2 4-9
-
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.M2 4-9
-
Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.M2 4-9
-
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.M2 4-9
-
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.M2 4-9
Matriser
Bedömningsmatris franska 7-9
| På väg till E | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
RECEPTION
LYSSNA
|
Du är på väg att förstå det viktigaste...
|
Jag förstår det viktigaste (av det vi har gått igenom) om man talar tydligt och långsamt.
|
Jag förstår det mesta och några detaljer (av det vi har gått igenom) om man talar tydligt och långsamt.
|
Jag förstår helheten och uppfattar viktiga detaljer (av det vi har gått igenom) om man talar tydligt och långsamt.
|
|
Reception
LÄSA
|
Du är på väg att förstå det viktigaste...
|
Jag förstår det viktigaste (av det vi har gått igenom) i enkla texter
|
Jag förstår det mesta och några detaljer (av det vi har gått igenom) i enkla texter
|
Jag förstår helheten och uppfattar viktiga detaljer (av det vi har gått igenom) i enkla texter .
|
|
PRODUKTION OCH INTERAKTION
TALA OCH SAMTALA
|
Du är på väg att kunna uttrycka dig...
|
Jag kan uttrycka mig enkelt och begripligt med fraser och meningar när jag talar. Jag kan svara på enkla frågor och göra mig förstådd. Jag kan bearbeta och göra vissa förbättringar i mina muntliga framställningar.
|
Jag kan uttrycka mig ganska bra, tydligt och med meningar som hör samman när jag talar. Jag kan svara på och ställa enkla frågor. Jag kan bearbeta och förbättra mina muntliga framställningar.
|
Jag kan uttrycka mig tydligt med sammanhängande meningar när jag talar. Jag kan samtala om det vi har gått igenom.
Jag bearbetar, gör förbättringar och lär mig nya ord för muntliga framställningar.
|
|
PRODUKTION OCH INTERAKTION
SKRIVA (och CHAT)
|
Du är på väg att kunna uttrycka dig...
|
Jag kan uttrycka mig enkelt och begripligt med fraser och meningar när skriver.
Jag kan svara på enkla frågor skriftligt. Jag kan bearbeta och göra vissa förbättringar i mina egna texter och presentationer.
|
Jag kan uttrycka mig ganska bra, tydligt och med meningar som hör samman när jag skriver.
Jag kan svara på och ställa enkla frågor skriftligt. Jag kan bearbeta och förbättra mina egna texter och presentationer.
|
Jag kan uttrycka mig tydligt med sammanhängande meningar när jag skriver.
Jag förstår budskap och kan följa instruktioner med gott resultat.
Jag bearbetar och gör enkla förbättringar av mina egna texter och presentationer.
|
|
REFLEKTION
|
Du är på väg att skaffa dig en bild av den fransktalande världen...
|
Jag har lärt mig om språket och något om de fransktalande länderna och kan jämföra med mina egna erfarenheter.
|
Jag har lärt mig om språket och en del om kulturen i de fransktalande länderna och kan jämföra med mina egna erfarenheter.
|
Jag har lärt mig om språket, kulturen och hur det är i de fransktalande länderna och kan jämföra med mina egna erfarenheter.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
| På väg till E | E | C | A | |
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
