Nationellt mål: Se nedan.

1. Må bra i samspel med varandra

Vad: Vi vill utveckla förståelsen för hur man pratar med varandra och hur man bemöter varandra.

Varför: Vi vill utveckla barnens empatiska förmåga och deras respekt för varandra

Delaktighet och inflytande: Barnen kommer att vara delaktiga i sin dokumentation och vi planerar hela tiden vidare utifrån deras intresse, frågor och behov.

Hållbar utveckling: Vi tänker att detta arbete ska leda till att barnen får olika verktyg för att kunna fungera i vårt demokratiska samhälle

Konkret arbete med de yngsta Kaninbarnen:

Genom tydliga tecken, kroppsspråk ögonkontakt och verbalt förmedla ett bra samspel mellan barnen.

Vi ha valt att arbeta med babblarna för de är ett färgglatt gäng som hjälper barnen i deras tidiga språkutveckling. De använder det talande språkets melodi och barnen tränas i hur språket låter. Varje figur gillar olika aktiviteter och har olika egenskaper.

Konkret arbete med Stjärngruppen:

Vi kommer att använda oss av de tio kompisböckerna med tillhörande arbetsmaterial. I Kompismaterialet hittar man berättelser om Kanin och Igelkott med utgångspunkt i situationer som de flesta barn känner igen från sin egen vardag. Materialet består av 10 olika böcker/titlar bl a: "Dela med dig", "Säg förlåt", "Vänta på din tur", "Samarbeta", "Säg stopp" m fl. 
Varje bok kommer vi att arbeta med i 2-3 veckor.

2. Vad är livskvalitet för oss?

Vad: Vi ska undersöka vad vi har för olika behov under en dag för att vi ska må så bra som möjligt

Varför: Öka barnens förståelse för en hälsosam livsstil och hög livskvalitet.

Delaktighet och inflytande: Vi är lyhörda för barnens åsikter, idéer och behov vilket kommer ligga till grund för vårt fortsatta arbete

Hållbar utveckling: Man lär känna sig själv och sina behov vilket även gynnar ens empatiska förmåga

Konkret arbete med de yngsta Kaninbarnen:

Vi kommer använda oss av litteratur, belysa vikten av utevistelse, rörelse, hälsosam mat, vila och goda relationer. Allt i enlighet efter barnens mognad och intresse.

Konkret arbete med Stjärngruppen:

Vi kommer använda oss av litteratur, belysa vikten av utevistelse, rörelse, hälsosam mat, vila och goda relationer. Allt i enlighet efter barnens mognad och intresse.

3. En hållbar vardag

Vad: Vad är de vardagliga sakerna vi kan göra för en mer hållbar miljö?

Varför: Vi vill öka barnens förståelse för hur vardagliga handlingar påverkar vår miljö

Delaktighet och inflytande: Både barn och vårdnadshavare blir delaktiga genom att vi kopplar samman förskolans arbete med hemmet, i form av hållbara tips.

Hållbar utveckling: Eftersom vi även kopplar in vårdnadshavarna kring vårt arbete med hållbarhet, leder detta till att arbetet sprids vidare och ger ringar på vattnet.

Konkret arbete med de yngsta Kaninbarnen:

Vi kommer att jobba mycket med våra vardagliga handlingar på förskolan som tex pappersförbrukning, matsvinn och vattenkonsumtion. Vi kommer även göra vårdnadshavarna delaktiga genom att ge dem ett hållbart tips i veckan. Tipsen hämtas från Naturskyddsföreningens bok "365 tips för ett hållbart liv".

Konkret arbete med Stjärngruppen:

Vi kommer att jobba mycket med våra vardagliga handlingar på förskolan som tex pappersförbrukning, matsvinn och vattenkonsumtion. Vi kommer även göra vårdnadshavarna delaktiga genom att ge dem ett hållbart tips i veckan. Tipsen hämtas från Naturskyddsföreningens bok "365 tips för ett hållbart liv".

Reflektion och Analys
(Pedagogers och barns perspektiv)

Reflektera kontinuerligt kring:
-Hur blev det?
-Val av undervisningens innehåll
-Vilket förändrat kunnande ser ni?
-Uppfylls de förväntade effekterna?

Analys:
Varför blev det som det blev?
Vilken utveckling har skett?
Vad är nästa steg?
Vad krävs för att komma vidare?

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

  Lpfö 18
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

  Lpfö 18
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

  Lpfö 18