Minoritetsspråk och boken SMS från Soppero

Vi läser om de fem officiella minoritetsspråken i Sverige: finska, jiddisch, samiska, meänkieli och romani chib. Du kommer också att läsa boken Sms från Soppero

När vi är klara med området ska du:

* veta vilka de officiella minoritetsspråken är, känna till några låneord, och varför de fått status som officiella minoritetsspråk.

* kunna resonera om språkets betydelse för identiteten.

* kunna diskutera och fundera över en skönlitterär text och koppla det till egna tankar och erfarenheter. 

 

SÅ HÄR SKA VI ARBETA...

Vi kommer att se serien Jakten på språket, som du kan hitta på SLI. Vi arbetar även med boken Spegla Språket 7, kapitel 8.

Spegla Språket finns också på inläsningstjänst.

Ni kommer att läsa boken Sms från Soppero både tyst för er själva och tillsammans med andra, i klassrummet. Vill man samtidigt lyssna 

på boken så finns den inläst för radio. Du hittar den på SLI.

Vi kommer att arbeta med uppgifter till boken. Uppgifterna kommer att redovisas växlande muntligt och skriftligt.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna identitetsutvecklingen.
• Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället.

Uppgifter

Fakta om minoritetsspråk

Lägg upp din text/presentation här

Fakta om ett minoritetsspråk

Ladda upp din presentation eller dokument där du skrivit fakta om ett minoritetsspråk här.

Frågor på SMS från Soppero

Skapa ett dokument i din Sv-mapp. Döp dokumentet till "Sms från Soppero. Varje vecka ska du skriva svar på frågor och tankar om det du läst den senaste veckan. Uppgifterna får du av mig.

När du läst färdigt ska du lämna in din text här på Unikum.

SMS från Soppero - bokfrågor

När du läser och stöter på svåra ord ska du skriva ner ordet och ta reda på vad det betyder.

1. Vem har skrivit boken? Vad heter förlaget?

2. När utspelar den sig och var? Hur “vet” du det?

3. Vilka tycks huvudpersonerna vara?

4. Hur är de och hur beter de sig mot varandra?

5. Vem är fokus i kapitel två?

6. Hur var det för farmor i skolan?

7. Vad handlar kapitel tre om?

8. Kapitel fyra. Vilka känslor har Agnes och hennes mamma när de landar i Kiruna?

9. Hur kommer det sig att killarna vet vem Agnes är?

10. Vad handlar kapitel fem och sex om?

11. I kapitel sju har Henrik en överraskning, vad?

12. Vilka träffar hon på fjället?

13. Vad har Agnes för känsla om att höra hemma?

14. Vad blir Agnes utmanad att göra?

15. Vad handlar kapitel åtta och nio om?

16. Hur utvecklas Agnes och Henriks relation i kapitel nio?

17. Vad får Agnes veta om sin mamma i kapitel tio?

18. Vad gör Agnes och Henrik i kapitel elva? Vad blir Agnes irriterad över? Vad är viktigt att Henriks tjej kan?

19. Varför tycker Kristin att Agnes är en “fusksame” i kapitel 12?

20. Vad händer i kapitel 13?

21. I kapitel 14 står det att Agnes känner att hon inte hör hemma någonstans, varför?

22. Varför kommer Karin till Kristin och vill prata om att Kristin och Agnes är osams i kapitel 15? Hur förklarar Kristin att hon är same?

23. I kapitel 16 blir Kristin och Agnes sams igen, vad har de lärt sig av bråket?

24. Kapitel 17 och 18: Vad tyckte Agnes om falukorven? Vilket lag gillar Agnes pappa? Hur såg kristins klänning ut?

25. kapitel 19: Varför känner sig de flesta sig obekväma i Anna-Saras sällskap? Hur reagerar alla när Agnes talar samiska? Vilken känsla har och hur känner sig Agnes mamma? Varför kommer Henrik för att säga hej då?

26. Vad tycker du om bokens slut?