• Vad ska läras ut? Mål. (förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta)

• Delmål 3-5. 

Planeternas olika storlekar och vad de består av.

Hur många planeter har vi i vårt solsystem.

Solsystemet innan Big bang

Fortsätta skapa vårt solsystem

Varför? (Syfte med undervisningen)

Ge barnen en inblick i hur liten jorden egentligen är i vårt solsystem. Ge barnen en inblick i de storleksskillnader som vi har i vårt solsystem.

• Hur ska undervisningen genomföras? (Didaktik, metod, vilka teorier lutar ni er emot?)

Veckoplanering. Ta fram fakta via digitala verktyg. Faktaböcker. Polyglutt. Planerade aktiviteter se uppgifter. Praktiska övningar. Skapa de olika planeterna med hjälp av papier-mache.

Vad vet barnen?

Barnen pratar mycket om planeterna, speciellt Jorden och vår stjärna Solen. Men varför är solen så liten när vi är tittar på den, vi pedagoger tillsammans med faktan vet ju att den är ”superstor”.

• Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras?

Pågående aktiviteter, Diskussioner, Fortsatta konversationer med barnen, Lunchtid, Barnens ideér.

• För vem/vilka ska undervisningen genomföras?

Barnen på Mira och Nova undervisningen individ anpassas.  

• Av vem? (Vem ansvarar för genomförande, dokumentation med mera)

Närvarande pedagoger. En pedagog ansvarar för genomförandet för undervisningen övriga pedagoger hjälper till i undervisningen eller med dokumentationen. Väggdokumentation, Lärloggar,