Gränbyskolan Geografi åk 9: Rika och fattiga länder

Vi bor i den rika delen av världen! Vilka skillnader finns mellan de olika världsdelarna vad gäller levnadsvillkor och levnadsstandard? Vad är Agenda 2030 och de globala målen? Det är några av de frågeställningar vi kommer att undersöka i det här arbetsområdet.

Ämnesmål till dig som elev. Följande ska du lära dig:

• Skillnader mellan rika och fattiga länder (i-länder och u-länder)
• Namngeografi Asien och Afrika (kartboksuppgifter, samt Seterra)
• Tolka och reflektera kring statistik och diagram
• https://slideplayer.se/slide/12016657/
• Känna till några orsaker till samt förslag på lösningar på fattigdomen i världen, t.ex. Agenda 2030 och de globala målen för hållbar utveckling (https://www.globalamalen.se/)
• Tolka index (https://youtu.be/kWt6o-3Hnrw)

Arbetsformer. I undervisningen kommer vi att:

• Diskutera kring statistik ur tabellsamlingar och digitala portaler (t.ex. Gapminder, Livets lotteri )
• Arbeta med lärobok Geografi 9 SOL 4000 sidorna 308-339 och tillhörande uppgifter s 340-341
• Se på och samtala om filmer, samt quiz  (https://www.studi.se/) 
• Egen jämförande uppgift

Bedömning. Så här kan du visa vad du lärt dig:

• Redovisa och tolka statistik med hjälp av diagram
• Kartuppgifter
• Jämförande uppgift

Läroplansmål

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.
• Hur jordens befolkning är fördelad över jordklotet samt orsaker till och konsekvenser av den ojämna befolkningsfördelningen. Migration och urbanisering och orsaker till och konsekvenser av detta.
• Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.
• Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på internet, till exempel satellitbilder.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Sårbara platser och naturgivna risker och hot, till exempel översvämningar, torka och jordbävningar, och vilka konsekvenser det får för natur- och kulturlandskapet.
• På vilka sätt sårbara platser kan identifieras och hur individer, grupper och samhällen kan förebygga risker.
• Intressekonflikter om naturresurser, till exempel om tillgång till vatten och mark.
• Förekomst av och orsaker till fattigdom och ohälsa i olika delar av världen.
• Samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser.