Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Tala, läsa och skriva, del 2
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/trelleborg/pilevallskolan/carolinalindgren3/6217806506_e5b946b1-515f-4d33-a62f-06e92fc0a728.png
Skapad 2020-10-17 15:55
i Pilevallskolan F-9 Trelleborg
unikum.net
En planering i ämnet samhällskunskap för elever i åk 5 gällande rättigheter och rättsskipning.
Grundskola
5
Svenska
Svenska som andraspråk
Nu är det dags för dig att lära dig mer om texttypen återberättande text. Självklart fortsätter vi med att läsa olika texter och träna oss i att samtala. Dessutom har vi lite extra fokus på rättstavning. Nu sätter vi igång!
Innehåll
Tidsplan / Lektionsplanering och arbetssätt
Vi kommer att arbeta med detta tema under vecka 45-51. Sedan tar vi jullov!
Vi kommer att:
- utgå ifrån läroboken Klara svenskan
- arbeta med skrivregler och rättstavning.
- läsa texter enskilt, i lärpar och gemensamt.
- arbeta med texttypen Återberättande text och analysera hur dessa byggs upp. Målet är att du ska skriva en egen text utifrån given rubrik.
- läsa och lyssna på böcker på Inläsningstjänst.
- ha läsläxa och rättstavningsläxa.
- samtala och lära oss hur man för samtal vidare.
Bedömning
Du kommer att bedömas i det du gör på lektionerna, både skriftligt och muntligt.
Du kommer att ha läxa och prov i rättstavning.
Begreppslista
rubrik, orientering, tidsord, bindeord, preteritum, personliga pronomen, dubbelteckning
SSA-mål
Bloggare och influencers. Hur tjänar dem pengar egentligen? Tillsammans tar vi reda på det.
Digitala mål
Du ska kunna rensa i din bokhylla på Inläsningstjänst.
Matriser
Tala, läsa och skriva, del 2
| Insats krävs | Grundläggande kunskaper | Utvecklade kunskaper | Välutvecklade kunskaper | |
|---|---|---|---|---|
|
Läsförståelse
Jag förstår olika sorters texter och och kan svara på frågor om texten.
Jag sammanfattar texten.
|
|
Jag säger eller skriver svar på frågor "på raden". Mina sammanfattningar är enkla och kronologiska.
|
Jag säger eller skriver svar på frågor "mellan raderna". Mina sammanfattningar är utvecklade.
|
Mina sammanfattningar är välutvecklade och har god koppling till sammanhanget..
|
|
Budskap och upplevelse
Jag tolkar texters budskap och beskriver min upplevelse av det jag läst.
|
|
Mina resonemang är enkla och jag beskriver min upplevelse av läsningen på enkelt sätt.
|
Mina resonemang är underbyggda och jag beskriver min upplevelse av läsningen på ett utvecklat sätt.
|
Mina resonemang är välutvecklade och väl underbyggda och jag beskriver min upplevelse av läsningen på ett välutvecklat sätt.
|
|
Skriva texter- återberättande text
Jag skriver återberättande texter med fungerande struktur, tidsord och verb i preteritum.
|
|
Rubrik
Strukturen går att följa.
Några stycken inleds med tidsord.
Jag byter tempus ofta.
Ändelser i preteritum saknas ibland, t ex träffa istället för träffade.
|
Strukturen är tydlig.
Texten är indelad i några stycken som berättar om olika saker. Tidsorden är till viss del varierade och gör texten något tydligare.
Jag byter tempus vid några tillfällen.
Verbets ändelser är mestadels rätt.
|
Strukturen av texten fungerar väl. Texten är lätt att följa.
Jag skriver sammanhängande och varierat med hjälp av olika tidsord.
Hela min text är skriven i preteritum.
Tempusändelse finns alltid med.
Verben är beskrivande och tydliga och varierar.
|
|
Skrivregler
Jag skriver meningar med stor bokstav, punkter, frågetecken och utropstecken.
Jag stavar korrekt.
|
|
Jag skriver meningar med stor bokstav och punkter.
Jag stavar med viss säkerhet.
|
Jag skriver meningar med stor bokstav, punkter, frågetecken och utropstecken.
Jag stavar relativt rätt och använder mig av dubbelteckning.
|
Jag skriver meningar med stor bokstav, punkter, frågetecken och utropstecken.
Jag stavar mestadels rätt.
|
|
Samtala
Jag samtalar och ställer frågor som fördjupar och breddar samtalet.
|
|
Jag samtalar på ett enkelt sätt. Jag ställer någon fråga och framför på ett enkelt sätt mina egna åsikter.
|
Jag samtalar på ett utvecklat sätt. Jag ställer flera frågor och framför mina åsikter, så att samtalet antingen fördjupas eller breddas.
|
Jag samtalar på ett välutvecklat sätt. Jag ställer flera frågor och samtalet fördjupas och breddas.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
