Teknik - Spara och förvara, åk 4

Vad är skillanden mellan att förvara och att spara? Vad förvarar vi och hur? Vad sparar vi och hur? Du ska få undersöka och lära dig mer om förpackningar samt tillverka en egen förpackning av papper och en del annat.

Tid:

vecka 12 - 23

Syfte:

se nedan

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

Du ska lära dig ...
- hur man förvarar och sparar olika saker
- hur olika förpackningar är konstruerade
- att konstruera egna förpackningar

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

Jag kommer att bedöma din förmåga att...
- genomföra konstruktionsarbeten i papper 

- designa en egen sportväska
- utforma egna fysiska modeller
- göra dokumentationer av arbetet med skisser och text

                 
Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

Vi ska...
- samtala och diskutera olika sätt att spara och förvara saker på
- titta på olika förpackningar och samtala om hur de är konstruerade  

- konstruera med hjälp av mallar
- konstruera och designa på egen hand
- utvärdera och dokumentera

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och
• förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Centralt innehåll

• Tekniska lösningar som utnyttjar elkomponenter och enkel elektronik för att åstadkomma ljud, ljus eller rörelse, till exempel larm och belysning. Begrepp som används i samband med detta.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Egna konstruktioner där man använder mekanismer, elektriska kopplingar samt hållfasta och stabila strukturer.
• Dokumentation av tekniska lösningar: skisser med vyer och måttangivelser, ord samt fysiska och digitala modeller.