Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Sopsamlarmonster - Stjärnan 2020

Skapad 2020-10-19 09:29 i Östervåla förskola Leklandia Heby
Förskola
Pedagogisk planering för arbete med hållbar utveckling utefter Agenda 2030 med fokus på källsortering och sopsamlarmonster.

Innehåll

Tema: Hållbar utveckling & Agenda 2030

Bakgrund: 
Under våren 2020 hade vi en sopsamlarvecka där vi arbetade med sopsamlarmonster vilket barngruppen uppskattade mycket. Vi har därför valt att under höstens arbete med Agenda 2030 och Hållbar utveckling arbeta mer med Sopsamlarmonsterna för att barnen ska få upp ögonen ytterligare för sopsortering. 

Förväntat resultat:
Att barnen ska bli mer medvetna samt intresserade av sopsortering.
Förståelse för varför man ska vara försiktig med naturen och inte skräpa ner.
Barnen ska få en förståelse för hållbar konsumtion samt produktion, lära sig vikten av att inte använda mer resurser än nödvändigt. 

Utbildning/undervisning:
Långsiktigt temaarbete där vi behandlar två Sopsamlarmonster i veckan. Berättar om vad de heter, vad de vill "äta" (vad som ska sorteras i vilket kärl), samt vad som händer sedan efter att vi har sorterat våra sopor. Fokus även på samtal om materialförbrukning. 

Uppgifter

  • v. 43

  • v. 45

  • v. 46

Kopplingar till läroplanen

  • förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
    Lpfö 18
  • förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
    Lpfö 18
  • förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,
    Lpfö 18
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: