Forntiden åk.3

Forntiden delas in i tidsperioderna, stenålder, bronsålder och järnålder. Du kommer att få lära dig om människans uppkomst, vandringar, samlande, jakt och införandet av jordbruk.

Tidsperiod

16 veckor (HT-20 och VT-21)

Syfte/förmågor att utgå ifrån

Se koppling till läroplan nedan

Centralt innehåll

Se koppling till läroplan nedan

Kunskapskrav och bedömning

Du ska kunna:

• visa på olika spår i naturen från forntiden
• använda dig av tidslinjer och olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid
• genomföra arbeten i bild utefter givna instruktioner 
• några tekniska lösningar där människan härmat naturen

Såhär kommer vi att arbeta

Vi kommer att:

• arbeta i läromedlet Boken om SO
• se på filmer
• göra utflykt till Ekehagens forntidsby
• läsa och skriva faktatexter
• göra bilduppgifter och skapa med tex lera
• samtala och diskutera kring forntiden

Elevens ansvar och inflytande

Du ansvarar för att göra dina uppgifter så gott du kan. Du ansvarar också för att vara aktiv i samtal och diskussioner. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.
• Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.