Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
6 - 9
Gåvsta skola, Uppsala · Senast uppdaterad: 20 oktober 2020
De första upptäckarna gjorde egna kartor över okända kuster. Idag har vi exakta kartor över hela planeten. På jorden finns olika livsmiljöer, från kyla vid polerna till torka i öknarna.
Centralt innehåll
· Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.
· Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.
· Fältstudier av natur- och kulturlandskap
· Centrala begrepp
· Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, t ex GIS och geografiska verktyg som finns tillgängliga på Internet.
· Namn och läge på världsdelarnas viktigaste länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.
Mål
· Känna till olika klimat- och vegetationszoner samt konsekvenser av detta för människor, samhälle och natur
· Använda olika geografiska metoder, t ex kartboken, satellitbilder och GIS
· Göra en enkel fältstudie i närområdet
· Använda geografiska begrepp
· Förklara vad ett gradnät är och hur det används.
· Känna till tidszoner, symboler, färger och skalor i kartboken.
Undervisning
1. Arbetsuppgifter
2. Genomgångar
3. Uppgiften ”Ett eget land”
Tillämpning
· Förhör på kartor och länder
· Redovisa uppgiften ”Ett eget land”
Innehåller inga läroplanspunkter