Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

TID på fler sätt

Skapad 2020-10-20 10:19 i Universitetsskolan Uppsala universitet
Vi tränar att avläsa klockan, analog och digital. Vi uppskattar och räknar med tid.
Grundskola 3 Matematik
Vi tränar klockan, analog och digital. Vi uppskattar och räknar med tid!

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du kommer att få möjlighet att utveckla dina kunskaper vad gäller:

  • att avläsa klockan, både analog och digital
  • att uppskatta tid
  • att räkna med tid
  • hur året är uppbyggt 

 

Bedömning - vad och hur

Du visar att du kan:

  • avläsa klockan, både analog och digital tid
  • uppskatta hur lång tid olika saker tar
  • räkna hur lång tid det är mellan två klockslag
  • skriva datum på minst ett sätt

Du visar att du kan:

  • när du berättar (muntligt och skriftligt) hur du tänker
  • genom olika arbetsuppgifter och diagnoser

Undervisning och arbetsformer

Efter diskussion i klassen 

  • vi arbetar enskilt och i par
  • vi har gemensamma genomgångar
  • vi tränar på dator och Ipad
  • vi arbetar med mattebok och stenciler

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma   3
  • Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
    Ma   3

Matriser

Ma
Mäta tid

Klockan:

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Analog
Du kan avläsa och skriva hel- och halvtimmar. Kvart i och kvart över.
Du kan avläsa och skriva tjugo i och tjugo över. Du kan avläsa och skriva tio i och tio över.
Du kan avläsa hela den analoga klockan.
Digital
Du kan avläsa och skriva hel- och halvtimmar. Kvart i och kvar över. Du skiljer oftast på för- och eftermiddagstid.
Du kan avläsa och skriva tjugo i och tjugo över. Du kan avläsa och skriva tio i och tio över. Du skiljer med säkerhet på förmidags och eftermiddagstid.
Du kan avläsa hela den digitala klockan.

Mäta

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Mäta tid
Du kan räkna ut hur lång tid som gått eller hur länge det är kvar när det handlar om hela timmar.
Du kan räkna ut hur lång tid som gått eller hur länge det är kvar när det handlar om hela timmar och minuter som inte kräver en omvandling till nästa enhet.
Du kan räkna ut hur lång tid som gått eller hur länge det är kvar i både minuter och timmar även om det kräver en omvandling från minuter till timme.

Enheter:

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Dygn, timme, minut och sekund.
Du vet hur många sekunder som går på en minut. Du vet hur många minuter det går på en timme. Du vet hur många timmar det går på ett dygn.
Du är helt säker på samtliga tidsenheter och kan tidsomvandla mellan timmar, minuter och sekunder. Du vet hur man förkortar timme, minut och sekund.
År, månad, vecka och dygn
Du vet hur många dagar ett år har. Du vet hur många månader det går på ett år. Du vet hur många veckor ett år har. Du vet hur många dagar en vecka har.
Du kan ordningen och namnen på alla månader. Du vet hur många dagar alla månader har.
Du är säker på alla tidsbegrepp såsom kvartal, årstid mm. Du har kännedom var namnen på månaderna och dagarna kommer ifrån.

Almanackan

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Datum
Du kan skriva datum på ett vis.
Du kan skriva datum på tre olika vis. 1/7-11 01.07.11 1 juli 2011 Du skriver alltid dag, månad och år i rätt ordning.
Kalender
Du kan med hjälp läsa av en almanacka/kalender.
Du kan avläsa den vanligaste informationen ur en almanacka som veckonummer, dag mm.
Du behärskar att läsa all information ur en almanacka som månens faser, speciella högtider mm.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: