Ämnen:
Samhällskunskap
·
Årskurs:
6 - 9
Tullbroskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 20 oktober 2020
Ett område som behandlar massmediernas roll i samhället.
Mål
Målet med det här avsnittet är att du ska kunna:
● skilja olika slags medier och hur media på olika sätt förmedlar information
● redogöra för olika sätt medier används för att påverka samhället.
● söka information om medier och analysera och kritiskt granska olika källor.
● reflektera över hur individer och grupper framställs, till exempel beroende på kön och etnicitet, i media och reklam.
● förstå risker och möjligheter med digitala medier – till exempel nätmobbning, att information anpassas för olika mottagare och stora möjligheter till påverkan.
Förstår du dessa centrala begrepp?
algoritm allmänna handlingar Allmänhetens Pressombudsman annonser ansvarig utgivare artificiell intelligens bildmontage bloggar bloggare censur Creative Commons dagstidningar
desinformation fackpress fildelning filterbubbla föreningstidningar gromning influencer
insändare internet journalist källkritik ledarsida löpsedlar meddelarfrihet meddelarskydd
medieskugga massmedier medier nyhetsbyråer nyhetsvärdering närhetsprincipen nätmobbning nätsäkerhet offentlighetsprincipen prenumerera populärpress pressavdelning pressfrihet presstöd produktplacering propaganda publiceringsregler public relations – PR
public service reklam reklamfinansiering retuscheringar rubriker sociala medier sponsra
strömmande tjänster sökordsoptimering tredje statsmakten tryckfrihetsförordningen
upphovsrätt wikis yttrandefrihet
Vecka 34
Gleerupsportalen
a 463 Inledning
Sli.se Se filmen Massmedier
Inledning (00:00-1:26)
• Vad är massmedier?
• Vad innebär ordet massmedier?
Massmedier genom historien (1.27-4.38)
• Hur spreds information i samhället under 1100-talet?
• Hur förändrades informationsspridningen av att man kunde börja trycka böcker?
• Hur förändrades samhället i och med att tidningar kom?
• Vilken betydelse hade radion och senare TV:n för informationsspridning? Vilka konsekvenser ledde det till?
• Hur förändrades vår informationstillgång i och med datorn och internet?
Källkritik (4.40-8.22)
• Vad innebär källkritik?
• Varför är det viktigt att tänka källkritiskt?
• Vad är en källa?
• Varför tror du att även journalister kan tro på budskap som inte är sanna?
Yttrandefrihet 8.23-11.31)
• Vad innebär yttrandefrihet?
• Vilka regler finns kring vår yttrandefrihet?
• Vad är censur?
Att tänka på i dagens medieklimat (11.32-13.29)
• Vad menar man med att rubriker ska vara ”klickvänliga”?
• Hur formas vi av vilken information vi får av omvärlden? Hur påverkas vi av att utesluta viss information och ta del av en annan?
Efter filmen
• Vad tyckte du om filmen?
• Vad lärde du dig av filmen?
• Vad innebär massmedier för dig?
Sli.se Se filmen: Mediatiden: Vem kan man lita på?
Diskussion med din lärare runt vad du lärt dig denna vecka
Vecka 35
Gleerupsportalen:
a811 Våra medier
a909 Fria medier
a521 Nyheter
Diskussion med din lärare runt vad du lärt dig denna vecka
Vecka 36
a423 Olika typer av massmedier
a496 Internet
a385 Påverkan
a216 Olika sorters texter
Diskussion med din lärare runt vad du lärt dig denna vecka
Vecka 37
a176 Hur hittar du på nyhetssajten?
a432 Sociala medier
a180 Bildanalys
Diskussion med din lärare runt vad du lärt dig denna vecka
Vecka 38
Studi.se
Diskussion med din lärare runt vad du lärt dig denna vecka
Vecka 39
Gleerupsportalen:
(a272) Sammanfattning
(a141) Repetition och reflektion
Vi avslutar arbetsområdet med en diskussion om mediernas funktion i vårt samhälle. (Se målen för vårt arbetsområde)
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter