Svenska åk 1

Svenska åk 1 Vi kommer i huvudsak att arbeta med läromedlen Ord & äventyr och Den magiska kulan. Viktiga begrepp: Alfabetet - bokstäver Ord Mening Ljuda Text Samtal Samband mellan text och bild

Syfte: (förmågorna vi tränar)

• forma bokstäver
• sammankoppla bokstav och ljud
• lära dig alfabetet
• göra mellanrum mellan orden
• lyssna och återberätta
• läsa enkel text
• skriva enkla meningar
• samtala om text
• se samband mellan text och bild
• förstå en text genom att diskutera och/eller svara på frågor
• muntligt framträdande

Arbetssätt: (så här kommer vi att göra)

• prata om bokstävernas form och ljud
• vi tränar på att forma bokstäver och ord
• vi skriver meningar med stor bokstav och punkt
• vi skriver enkla texter med tillhörande bild
• vi arbetar med gemensamma texter och och svarar på frågor om texten
• vi läser enskilt, tillsammans samt har läsläxa varje vecka
• vi tränar på att berätta inför liten och stor grupp

Bedömning:

• Skolverkets bedömningsstöd åk 1
• genom utvärdering "Jag kan" i Ord & äventyr
• hur du läser och skriver
• hur du arbetar på lektionerna

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Grundläggande textbearbetning.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande. Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Skönlitteratur för barn från olika tider och skilda delar av världen. Sånger, muntligt berättande, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt personbeskrivningar.
• Några skönlitterärt betydelsefulla barnboksförfattare och illustratörer.
• Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.
• Texter som kombinerar ord och bild samt texter i digitala miljöer för barn.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel grafiska modeller.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Hur ord och yttranden uppfattas av omgivningen beroende på kroppsspråk, tonfall och ords nyanser. Språkbruk samt möjligheter och risker vid egen kommunikation i digitala medier.
• Skillnader mellan tal- och skriftspråk.