Medeltiden, kungarna och krigen

Hur försökte kungarna styra sina riken under medeltiden? Hur kom det sig att Erik och Valdemar blev fängslade av sin bror kung Birger ? Vem var det som valdes till kung när han bara var en liten pojke? Vem var drottningen som kallades "Kung Byxlös" och hur gick det egentligen till när Sverige blev ett rike? Sveriges historia är full av spännande berättelser!

Området kommer innehålla:

• Hur man valde kung på medeltiden
• Hur kungarna försökte styra sina riken
• Regenter under medeltid
• Hur olika grupper slogs om makten i Sverige
• Länderna runt Östersjön
• Norden blir ett rike
• Hansan.
• Kalmarunionen.
• Union eller inte ( Stockholms blodbad)
• Personer som gått till historien
• Maktkampen mellan Danmark och Sverige.

Varför ska vi lära oss om detta?

 

Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna både våra liv i dag och våra val inför framtiden. Kvinnor och män har i alla tider skapat historiska berättelser för att tolka verkligheten och påverka sin omgivning. Ett historiskt perspektiv ger oss redskap att förstå och förändra vår egen tid. (Lgr22)

Vi kommer att:

• Läsa och skriva faktatexter, diskutera
• Arbete i historiebok med frågor och diskussioner i par och i grupp
• Filmer: ur.se och Filmoteket
• Söka information om historiska händelser/personer - skriva texter
• Delta i "En dag på medeltiden". 

Bedömning:

Du kommer att bedömas utifrån:

• Att du aktivt deltar i diskussioner och visar dina kunskaper. 
• Din förmåga att se likheter och skillnader mellan att leva på medeltiden och nu.
• Dina resultat på läxförhör, oförberedda test samt slutligt prov på medeltiden. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Nordens kulturmöten med andra delar av världen genom vikingars resor och medeltidens handelssystem.
• Statsbildning och kristendomens etablerande i Norden samt konsekvenser av dessa förändringar.
• Likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män under tidsperioden.
• Vad historiska källor är, till exempel arkeologiska fynd, texter, muntliga berättelser och digitalt material, och hur de kan användas för att ge kunskaper om det förflutna.
• Historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur vikingar framställs i populärkulturen.