Veckans bokstav, SV, åk 1

Veckans bokstav innebär att vi kommer vecka för vecka att arbeta med en bokstav på olika sätt. Vi kommer att jobba med att forma bokstaven och hur den låter. Detta arbetssätt fortsätter vi med fram till att vi har arbetat igenom hela alfabetet.

Lektion 1: Intro veckans bokstav.

• Eleverna får först lista ut vilken bokstav det är vi arbetar med.
• Vi tittar på hur vi ska forma munnen med hjälp av en munbilden från Fonomix.
• Sedan arbetar vi med hur bokstavsljudet och hur vi gör för att göra ljudet.
• Vi försöker komma på ord där veckans bokstav finns med i.
• Efter det lyssnar vi efter bokstavsljudet. Är det i början, mitten eller slutet?
• Vi tränar sedan på hur vi formar bokstaven. Först genom att spårar i luften sedan modellerar läraren på tavlan.
  
• Slutligen arbetar eleverna med att forma bokstaven på ett arbetsblad.

Lektion 2: Bokstavsarbete
Repetition av bokstavsljud.

Efter det repeteras hur vi formar bokstaven. Detta för att träna mängdträning.

Sedan får eleverna sin "bokstavsbok" där de får träna på både versal och gemen.

Efter det arbetar vi vidare med Magiska kulans arbetsbok.

 

Lektion 3: Ordbilder

• Under måndagen sätts upp ordbilder vid varje dörr för att eleverna ska göra en fist bump och läsa ordbilden. Denna ordbild kommer att sitta uppe under hela veckan.
• Denna lektion introduceras ordbilden.
• Vi läser den tillsammans och skapar meningar med ordbilderna.
• Sedan arbetar vi med ett arbetsblad där eleverna ska hitta ordbilderna samt att skriva dem.

Bild kopplat till bokstav

Vi kopplar en bild övning till varje bokstav.

GOTD

Vi avslutar veckan med en GOTD lektion där eleverna får lära sig mer om ett specifikt ämne/sak som börjar på veckansbokstav.

Lektion 4

Vi skriver ordlistor på ipads med hjälp av appen NE stava. Vi skriver ord där vi hör veckans bokstav i början, mitten eller slutet.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Sambandet mellan ljud och bokstav.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Kriterier

• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.