Liten kompis/ fingerdocka

Det första du får tillverka i slöjden är en liten kompis eller en fingerdocka som du själv designar. Vi kommer i detta arbetsområde lära oss grunderna i att sy.

Målet med arbetsområdet är att utveckla följande förmågor:

• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
• Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.

Under arbetsområdet kommer du få kunskap om:

• Hur man använder tråd och nål samt hur man använder se på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Vilken nål som används till vilken tråd.
• Hur man läser och följer en arbetsbeskrivning.
• Slöjdarbetets olika delar, arbetsprocessen. 
• Att redovisa för slöjdgruppen.

Ord och begrepp vi kommer jobba med:

Skiss, mall/mönster, knappnål, synål, broderinål, sytråd, broderitråd, garn, filttyg

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer titta på en saga som inspiration.

Vi har gemensamma genpmgångar då vi lär oss/repeterar slöjd-ord/begrepp samt tekniker.

Vi jobbar enskilt med våra egna slöjdprodukter.

Vi redovisar för varandra.

Detta kommer att bedömas:

• Hur du använder nål och tråd på ett säkert och ändamålsenligt sätt
• Hur du läser och följer arbetsbeskrivning.
• Att du följer slöjden arbetsprocess, genomför alla delar.
• Att du redovisar för gruppen/läraren.

Läroplansmål

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Centralt innehåll

• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
• Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.