Barnabro förskola, Varberg · Senast uppdaterad: 8 januari 2021
Språkutveckling är en demokratisk fråga, språket öppnar dörrar till social gemenskap, utbildning och att förstå sin omvärld. Genom språket formas identiteten. På förskolan läggs därför stor vikt vid att stimulera barnens språkutveckling genom att uppmuntra och ta tillvara på deras nyfikenhet och intresse för att kommunicera. Barnen erbjuds en stimulerande miljö och undervisning där de får förutsättningar att utveckla sitt språk.
Språket är det främsta verktyget för kommunikation. Vi vill arbeta aktivt för att på ett lustfyllt sätt hjälpa barnen att utveckla förståelse och intresse för språk.
2. Vilka kännetecken?
- Introduktion:
- Lärmiljöer:
Fysisk:
Social:
Pedagogisk:
- Planerad undervisning:
- Spontan undervisning:
Tänk också på nedanstående områden när du planerar:- Normer och värden Skapar gemenskap genom undervisning i grupp. Respektera varandra, lyssna och våga uttrycka sina tankar. - Inflytande och delaktighet. Demokratiuppdraget Demokratiskt arbetssätt; fördelat talutrymme, lyssna och respektera varandra. - Jämställdhet Utmana barnens tankar genom att förändra stereotypa roller i sagorna. - Det kompensatoriska uppdraget I den spontana undervisningen se till att de barn som behöver extra språkstöd får det mer genom tex högläsning. Med barnen använda digitala verktyg i undervisningen och låta de vara naturliga inslag tillsammans med annat material för att främja språkutvecklingen. - Flerspråkighet Upprepa undervisningen för de flerspråkiga barnen. Förenkla och förklara vid behov. Använda sig av föräldrarna för att översätta återkommande ord/uttryck som finns i undervisningen.
|
Läroplan (2)
ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter