Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Geografi, SO (år 1-3)

·

Årskurs:

2 - 4

Här bor vi!

Resursskola, Kristianstad · Senast uppdaterad: 11 mars 2024

Vi lär oss mer om Sverige och om hur det kan se ut på olika platser i Sverige. Hur ser det ut där du bor? Varför bor människor där de bor? Varför flyttar människor?

Mål:

Du ska

  • känna till hur Sverige ser ut
  • känna till skillnaden på; fjäll, skog, stad, odlad mark, hav och kust.
  • kunna beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar. 
  • kunna ange några olika orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan och vad det kan innebära för barn och familjer.
  • veta vilka Sveriges urbefolkning är och vad de livnärde sig på.  
  • berätta om våra naturtyper som vi har i Sverige
  • kunna berätta om vilka naturresurser vi har och vad de används till

Arbetssätt

Vi ska lära oss genom att:

  • genomgångar
  • arbeta med frågor till texten
  • titta på filmer
  • titta på kartan tillsammans.
  • samtala om "att flytta"

Begrepp

De här begreppen är centrala:

  • stad, tätort, centrum, fjäll, skog, hav, kust, odlad mark, landsbygd, naturresurs, råvara, förnybart och icke förnybart

Bedömning

  • Ditt deltagande i samtal och diskussioner på lektionerna
  • Ditt genomförande av arbetsuppgifter på lektionerna

 


Läroplanskopplingar

Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och mineraler. Var på jorden olika naturresurser finns och hur människors användning av resurserna påverkar landskapet och människans livsmiljöer.

Utmärkande drag för några natur- och kulturlandskap i Sverige, Europa och världen.

Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.

Migration inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

Yrken och verksamheter i närområdet.

Rumsliga förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

Mentala kartor, till exempel över närområdet, skolvägar eller andra platser som är betydelsefulla för eleven.

Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.

Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.

Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.

Matriser i planeringen
Matris för "Här bor vi"
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback