Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
BÅ: HT 2020 åk 7 Awesome Ch 4 - Don't Switch Off the Lights
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/halmstad/brunnsakersskolan/henryoad/6149881855_b5e1b117-82ea-4c3a-a5f6-6f71e38b936d.jpg
Skapad 2020-10-21 13:03
i Brunnsåkersskolan Halmstad
unikum.net
Grundskola
7
Engelska
October has begun and so has the month of Halloween...
Innehåll
Vad behöver du?
- Lärobok: Awesome ch 4 "Don't Switch Off the Lights!"
- Annat material som läraren delar ut
- Chromebook
- Svart mapp och kollegieblock
- Penna och sudd
Vad skall du träna på?
- Att läsa texter inom temat och svara på frågor muntligt och skriftligt (träna läsa/tala)
- Att lära dig nya ord inom temat (träna ordkunskap)
- Att läsa en specifik text och svara på frågor skriftligt (bedömning läsa)
- Att planera och skriva en läskig historia i liten grupp (bedömning skriva)
- Att läsa in en läskig historia i en liten grupp (alltså skapa en ljudfil på Chromebook) (bedömning tala/presentera)
- Att se en läskig film (barntillåten) och svara på frågor/återberätta (bedömning skriva)
Hur kommer du att bedömas?
- Din muntliga förmåga kommer att bedömas genom att du hemma läser på texter i "Awesome" med glosor och muntligt svarar på frågor till texterna under lektioner och är engagerad (6 texter + glosor)
- Din läsförmåga kommer bedömas genom att du skall läsa en avslutande text och svara på frågor (utanför texterna i Awesome)
- Din muntliga/skriftliga förmåga kommer att bedömas när ni skriver och talar in (producerar) en spökhistoria i små grupper
- Din skriftliga/muntliga förmåga kommer att bedömas genom att återberätta innehållet i en film utifrån färdiga frågor
Schema?
- Preliminärt schema läggs ut i teams i respektive grupp i engelska
Uppgifter
-
Läsa, förbereda texter, glosförhör
-
Läsa en text och svara på frågor
-
Skriva och läsa in en spökhistoria i grupp
-
Se film och återberätta innehållet
Matriser
BÅ Eng 7 Awesome CH 4
Läsförståelse |
||||
| Ej godtagbar nivå | Lägre nivå | Högre nivå | ||
|---|---|---|---|---|
|
Läsförståelse
|
Du förstår delar av det du läser, men har svårigheter att uppfatta även tydliga detaljer och till viss del även helheten.
|
Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer. Du visar din förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer. Du visar din förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Du förstår såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer. Du visar din förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
|
Avkodning av läst material
|
Du har svårt att redogöra med ett godtagbart resultat.
|
För att underlätta din förståelse av innehållet i texterna kan du välja och använda dig av någon strategi för lyssnande och läsning.
|
För att underlätta din förståelse av innehållet i texterna kan du i viss utsträckning välja och använda dig av strategier för lyssnande och läsning.
|
För att underlätta din förståelse av innehållet i texterna kan du i viss utsträckning välja och använda dig av strategier för lyssnande och läsning.
|
Skriftlig förmåga |
||||
| Ej godtagbar nivå | Lägre nivå | Högre nivå | ||
|
Förmåga att uttrycka sig i skrift
|
Du visar en viss vilja att uttrycka dig, men på grund av brister i såväl ordkunskap som grammatik når inte budskap och innehåll fram.
|
Du skriver kortfattat men uttrycker en vilja att förmedla ett budskap. Visar osäkerhet i ordval (litet ordförråd) samt i meningsbyggnad.Texten innehåller en del förstörande fel som hindrar förståelsen
|
Du uttrycker dig tydligt och klart. Varierar ordvalet till viss del och gör försök att binda samman meningar och satser. Texten innehåller en del störande fel som försvårar förståelsen
|
Du berättar, beskriver och förklarar utförligt. Du visar på ett gott ordförråd och god texthantering. Du har en tydlig följd i texten och ett varierat ordval. Så gott som korrekt meningsbyggnad. Skriver ledigt med flyt i texten. Inga störande grammatiska fel.
|
|
Ordförråd
|
Du har svårt att hitta ord, för att uttrycka det du vill använder dig av en del ord från modersmålet.
|
Du använder dig av ett enkelt, men begripligt ordförråd.
|
Du har ett relativt varierat ordförråd.
|
Du har ett stort ordförråd och god förmåga att kommunicera på engelska.
|
|
Innehåll och struktur
|
Du brister i ditt innehåll och din struktur av text, vilket bidrar till att texten blir svår att förstå.
|
Du skriver en enkel text som anpassar till syftet med fåtal detaljer. Röd tråd saknas till viss del. Du behandlar en eller ett par åsikter men diskuterar de inte särskilt grundligt.
|
Du skriver text som anpassar till syftet med detaljer och en röd tråd. Du diskuterar flera olika åsikter och motiverar ytligt varför du tycker så.
|
Du skriver text som anpassar till syftet med detaljer och en röd tråd. Du diskuterar flera olika åsikter och motiverar grundligt varför du tycker så.
|
Muntlig förmåga |
||||
| Ej godtagbar nivå | Lägre nivå | Högre nivå | ||
|
Muntlig interaktion
Samtal och diskussioner
|
Du visar en vilja att uttrycka dig muntligt, men på grund av brister i ordkunskap, grammatik och ev. uttal når inte interaktionen fram.
|
Du uttrycker dig enkelt och begripligt. Du får fram ditt budskap på ett enkelt sått.
|
Du uttrycker dig tydligt och med visst flyt och med viss anpassning till syfte och mottagare.
|
Du uttrycker dig tydligt och med flyt och med viss anpassning till syfte och mottagare. Det märks att du är säker på att använda det engelska språket.
|
|
Språkliga strategier
|
Du brister i att strukturerar ditt engelska språk och väljer t.ex. ord på modersmålet.
|
Du kan använda enstaka strategier som löser problem och för interaktionen vidare,
|
Du kan använda fungerande strategier som löser problem och för interaktionen vidare.
|
Du kan använda väl fungerande strategier som löser problem och för interaktionen vidare.
|
|
Muntlig framställning
Presentationer och redovisningar
|
Du visar en vilja att uttrycka dig muntligt, men på grund av brister i ordkunskap, grammatik och ev. uttal når inte framställningen fram.
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan du formulera dig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan du formulera dig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Du formulerar dig även med visst flyt.
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan du formulera dig relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Du formulerar dig även med flyt.
|
|
Språklig variation och strategier
|
Du brister i att strukturera ditt engelska språk och använder ett litet ordförråd och ibland även ditt modersmål.
|
Du använder ett enkelt ordförråd och enkla meningar. Du har svårt att hitta strategier när du inte kan ett ord och använder då ibland enstaka svenska ord. Du behöver använda stödord och läser en hel del innantill.
|
Du har en viss variation på ditt ordförråd och använder till viss del längre och mer komplicerade meningar. Du hittar strategier för att ta dig runt när du inte kan ett ord på engelska. Du behöver ibland stödord och läsa innantill.
|
Du har ett stort ordförråd och varierar din framställning på ett avancerat sätt. Du har väl fungerande strategier för att komma runt när du inte kan ett ord på engelska. Du kan i stort sett prata fritt utan stödord.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
