👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Att sy ett valfritt broderi med budskap på linnetyg år 9! HT 20

Skapad 2020-10-21 13:35 i Slottsvångsskolan Helsingborg
Elever i år 9 ska skapa ett modernt broderi med inspiration av gammeldags broderi. Broderiet skall ha ett tydligt budskap med olika stygn sytt på linnetyg och med linnetråd.
Grundskola 7 – 9
Du ska få skapa ett broderi med ett budskap på linnetyg med valfria stygn. Använd din kreativitet!

Innehåll

Målet med undervisningen är att...

Du ska skapa ett gammeldags broderi med en modern design och budskap.

 

Undervisningen i slöjd är en process där tanke, sinnesupplevelser och handling samverkar. Elevens ideér och kreativitet får möjlighet att utvecklas.

Eleverna får utveckla sin förmåga att skapa föremål med hjälp av olika material, verktyg, redskap och tekniker. Utveckla kunskaper i olika hantverk och se möjligheten att kombinera trä- och textilslöjd. Vi arbetar efter slöjdens arbetsprocess.

Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla idéer, lösa problem, framställa föremål och värdera resultatet. Eleven skall få kunskap om färg, form, funktion och konstruktion. På så sätt väcks elevernas nyfikenhet och kreativitet.

Eleverna ska även ges möjlighet att utveckla kunskaper om arbetsmiljö och säkerhetsfrågor.

Eleverna ska få kännedom om material som främjar miljön och en hållbar utveckling.

Undervisningen ska bidra till att eleverna ser slöjden ur ett historiskt och kulturellt perspektiv.

 

 Så här ska vi arbeta...

  • Du ska skapa ett broderi med tydligt budskap antingen en bild eller text. Budskapet ska beröra dig på nåt sätt.
  • Du visar din kreativitet i arbetet och bestämmer själv utformning och färdig produkt som lavendelpåse, kudde, örngott eller tavla.
  • Du ska få prova på olika stygn som efterstygn, stjälkstygn och kedjestygn. 
  • Vi kommer att använda linnetyg och linnetråd och lära oss om linets egenskaper.
  • För att få inspiration kolla i böckerna som jag visar och kolla på: Broderibloggen

.

Jag kommer bedöma på vilket sätt du...

 

  •  planerar, presentera och dokumentera din idé och ditt arbete 
  •  visa att du känner till olika sätt att brodera
  •  känner till linnets egenskaper
  •  visar din kreativitet och formger och designar ett broderi
  •  hanterar olika tekniker, redskap och verktyg i genomförandet
  •  tar ansvar för ditt arbete, driva det framåt och välja tillvägagångssätt.
  •  kan analysera och värdera ditt broderi i googleclassrom.

 

.

Matriser

SLÖJD Kunskapskrav för broderikurs år 7-9

E
C
A
Skapa föremål
Eleven kan på ett enkelt sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner från läraren.
Eleven kan på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner och delvis egna initiativ.
Eleven kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner och egna initiativ.
Använda redskap
I slöjdarbetet kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner med stöd på ett säkert.
I slöjdarbetet kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt med viss översyn.
I slöjdarbetet kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt. Arbetar självständigt.
Inspiration
Eleven kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och hjälp av läraren.
Eleven kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial. Visar sin kreativitet!
Eleven kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som eleven själv har sökt upp. Visar sin kreativitet!
Använder slöjdens alla delar i arbetsprocessen
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att välja handlingsalternativ med hjälp som leder framåt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ med viss hjälp som leder framåt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder arbetet framåt.
Ge omdöme och reflektera om sitt slöjdarbete
Eleven kan ge enkla omdömen om arbetsprocessen.
Eleven kan ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen med relativt god användning av slöjdspecifika begrepp. Visar sin form och design.
Eleven kan ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen med god användning av slöjdspecifika begrepp och visar då sin form och design,