Vad ska vi lära oss?

Begreppen

Metoder att kunna förlänga och förkorta bråk

Metoder att kunna omvandla, storleksordna och jämföra bråk

Kunna jämföra och resonera med kamrater

Problemlösning med hjälp av bråk

Hur ska vi lära oss det?

Enligt Singaporemodellen med problemlösning i centrum'

12 lektionspass

Viktiga ord och begrepp.

Bråk, täljare, nämnare, division, blandad form, omvandla, tallinje, heltal, förlänga bråk, förkorta bråk, likvärdiga bråk, gemensam nämnare, minsta gemensamma nämnare, enklaste form, tiondelar, hundradelar, mindre än, större än, del av antal

Vad som kommer att bedömas.

Din förmåga att förstå och använda begreppen

Din metodförmåga att ha strategier för att, kunna omvandla från bråkform till blandad form, förkorta och förlänga bråk samt addera och subtrahera bråk.

Din kommunikationsförmågan att kunna samtala runt bråk i de första momenten.

Din problemlösningsförmåga att kunna lösa vardagsnära matematiska problem kopplat till bråk enligt problemlösningsmetoden.

Din resonemangsförmåga att kunna förklara var

Hur du får visa dina kunskaper.

Kunskapsloggen

Matteloggen

Aktiv på lektionerna

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Rationella tal och deras egenskaper.

  Ma  4-6
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6

Ma

Singma 5A - Bråk