Syfte Högläsningen syftar till att få gemensamma läsupplevelser och få möjlighet att samtala om olika sorters texter från olika delar av världen. Eleverna ska få möjlighet att arbeta med olika lässtrategier och få en tydlig modellering av läraren. Vi kommer att titta på hur författaren gör miljö och personbeskrivningar och jämföra innehållet samt träna på att göra textkopplingar. Eleverna kommer att få tillfälle att reflektera till det vi läst, enskilt, i mindre grupper och i helklass.
Förutspå, Ställa frågor, Reda ut oklarheter, Sammanfatta och göra textkopplingar.
Mål:
Undervisning
Innan vi börjar läsa en bok samtalar vi om titeln och omslaget. Vi tittar, undersöker och alla elever får förutspå vad boken handlar om. Därefter läser vi baksidan på boken. Efter första kapitlet eller en bit in i boken gör vi en belysning på Vem/Vilka?, Miljön, och viktiga händelser i texten. Vi kommer även att använda oss från material från Läsmysteriet och En läsande klass. Finns det en filmatisering kommer vi att titta på den efter hand och belysa skillnader och likheter i ett Venn-diagram. Vi kommer att läsa och stanna upp en eller flera gånger under läsningen för att träna på lässtrategier och ha boksamtal. När vi läst klart gör vi en gemensam bokrecension.
Bedömning
Du blir bedömd på din förmåga att: