Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
2 - 3
Bäckagårdsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 20 december 2020
Det är dags att vidga våra vyer! Under arbetsområdet kommer du få lära dig mer om vår värld. Du ska få lära dig om olika kartor och dess funktioner och design. Med hjälp av karta och jordglob kommer du lära dig om världsdelar, världshav, länder och väderstreck. Vi ska också lära oss om kartor förr och nu samt rumsliga begrepp.
Det här ska du utveckla (förmågor)
Analysförmågan:
vi tränar på att förstå samband mellan karta, jordglob och verkligheten.
Det här ska du arbeta med (centralt innehåll)
Det här ska du kunna (kunskapskrav)
Så här kommer vi att arbeta/Arbetssätt/Arbetsformer
- Tidsplan
Bedömning (när och hur)
Syfte (1)
göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
Centralt innehåll (3)
Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.
Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.
Kriterier (2)
Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer.
Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.
Innehåller inga uppgifter