Analysmodell. Industriella revolutionen

HI. Reflektion


Historia. Källkritik. Industriella revolutionen

<a name="_GoBack"></a>Planering: Industriella revolutionen&nbsp; Syfte:&nbsp;En revolution &auml;r en snabb och genomgripande f&ouml;r&auml;ndring d&aring; n&aring;got nytt skapas.&nbsp; Under kommande veckor kommer vi att arbeta med den Industriella revolutionen. Tid vecka&nbsp;47-51&nbsp; L&auml;romedel:&nbsp; Filmer fr&aring;n&nbsp;<a href="http://www.studi/" target="_blank" rel="noopener">www.studi.se&nbsp;</a>&amp;<a href="https://auth.inlasningstjanst.se/v1/authorize?client_id=39f481535ca9b084a665&amp;redirect_uri=https%3A%2F%2Fwww.inlasningstjanst.se%2Fbegreppa%2Fvideos%2Fhistoria&amp;response_type=code&amp;scope=openid%20email%20profile" target="_blank" rel="noopener">&nbsp;begreppa</a> OneNote- H&auml;r hittar du allt vi g&ouml;r f&ouml;r varje lektion&nbsp; L&auml;sh&auml;fte&nbsp; Arbetss&auml;tt/arbetsg&aring;ng:&nbsp;
Under n&aring;gra veckor kommer vi att arbeta med industriella revolutionen. &nbsp;Vi kommer att fokusera p&aring; vilka drivkrafter som l&aring;g bakom industriella revolutionen och vilka konsekvenser revolutionen fick. Detta g&ouml;r vi genom att l&auml;sa i arbetsh&auml;ftet, genomg&aring;ngar och titta p&aring; en spelfilm. Vilka f&ouml;rm&aring;gor du tr&auml;nar:
Analysf&ouml;rm&aring;ga, Tr&auml;na p&aring; att se orsaker till och konsekvenser av Industriella revolutionen 
Begreppsf&ouml;rm&aring;ga, &nbsp;Titta p&aring; begreppslistan, l&auml;r dig dem och anv&auml;nd dig av dem n&auml;r du resonerar 
Kommunikativ f&ouml;rm&aring;ga, Diskutera hur revolutionen p&aring;verkade individen, samh&auml;llet och omv&auml;rlden. 
Metakognitiv f&ouml;rm&aring;ga, Fundera p&aring; vad du l&auml;r dig, hur du l&auml;r dig och vad du har f&ouml;r anv&auml;ndning av att veta det. L&auml;randem&aring;l: Vad ska du l&auml;ra dig?
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: black; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Att se orsaker till samt konsekvenser av industriella revolutionen.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Att diskutera hur revolutionen p&aring;verkar individen, samh&auml;llet och omv&auml;rlden.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Att diskutera hur industriella revolutionen har p&aring;verkat dagens samh&auml;lle.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Att utifr&aring;n historiska k&auml;llor beskriva hur m&auml;nniskor levde och tyckte.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Att anv&auml;nda olika k&auml;llor och diskutera k&auml;llans trov&auml;rdighet och relevans.</li>
</ul>
Bed&ouml;mning:&nbsp; Dina kunskaper bed&ouml;ms utifr&aring;n ditt aktiva deltagande under lektionerna, i diskussioner och samtal samt genom tv&aring;&nbsp;kortare skrivuppgifter Begrepp:&nbsp; Arbetskraft Arbetsmilj&ouml; Klassamh&auml;lle Avel Befolknings&ouml;kning Fabrik J&auml;rnv&auml;g Kapital Marknad Potatis R&aring;varor Skifte Skogsindustrin Smittkoppsvaccin Stenkol St&aring;l Tuberkulos Ull Urbanisering &Aring;ngb&aring;tar &Aring;ngmaskin Spinning Jenny
&nbsp;

Historia

Lärandematris historia åk 7-9. Industriella revolutionen

kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika orsaker till industrialiseringen och konsekvenser av denna för människor och miljö.

Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.

Eleven visar grundläggande kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp. Till detta hör att eleven visar kunskaper om särskilt centrala historiska skeenden, däribland Förintelsen. Eleven för enkla resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och av människors levnadsvillkor och handlingar i förfluten tid. Eleven för enkla resonemang om kontinuitet och förändring utifrån några långa historiska linjer.

Eleven ställer frågor till historiska källor och för enkla resonemang om vad källorna kan berätta om det förflutna samt om källornas relevans och trovärdighet.

Eleven för enkla resonemang om hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Industriella revolutionen

Matriser i planeringen

Uppgifter