Industriella revolutionen

En revolution är en snabb och genomgripande förändring då något nytt skapas. Under kommande veckor kommer vi att arbeta med den Industriella revolutionen som markerar den övergång från jordbrukssamhället till industrisamhället. Industrialismens första fas inleddes i Storbritannien under senare delen av 1700-talet.

Planering: Industriella revolutionen 

Syfte: En revolution är en snabb och genomgripande förändring då något nytt skapas. 
Under kommande veckor kommer vi att arbeta med den Industriella revolutionen.

Tid vecka 47-51 

Läromedel: 

Filmer från www.studi.se & begreppa

OneNote- Här hittar du allt vi gör för varje lektion 

Läshäfte 

Arbetssätt/arbetsgång: 

Under några veckor kommer vi att arbeta med industriella revolutionen.  Vi kommer att fokusera på vilka drivkrafter som låg bakom industriella revolutionen och vilka konsekvenser revolutionen fick. Detta gör vi genom att läsa i arbetshäftet, genomgångar och titta på en spelfilm.

Vilka förmågor du tränar:

Analysförmåga, Träna på att se orsaker till och konsekvenser av Industriella revolutionen

Begreppsförmåga,  Titta på begreppslistan, lär dig dem och använd dig av dem när du resonerar

Kommunikativ förmåga, Diskutera hur revolutionen påverkade individen, samhället och omvärlden.

Metakognitiv förmåga, Fundera på vad du lär dig, hur du lär dig och vad du har för användning av att veta det.

Lärandemål: Vad ska du lära dig?

• Att se orsaker till samt konsekvenser av industriella revolutionen.
• Att diskutera hur revolutionen påverkar individen, samhället och omvärlden.
• Att diskutera hur industriella revolutionen har påverkat dagens samhälle.
• Att utifrån historiska källor beskriva hur människor levde och tyckte.
• Att använda olika källor och diskutera källans trovärdighet och relevans.

Bedömning: 

Dina kunskaper bedöms utifrån ditt aktiva deltagande under lektionerna, i diskussioner och samtal samt genom två kortare skrivuppgifter

Begrepp: 

Arbetskraft

Arbetsmiljö

Klassamhälle

Avel

Befolkningsökning

Fabrik

Järnväg

Kapital

Marknad

Potatis

Råvaror

Skifte

Skogsindustrin

Smittkoppsvaccin

Stenkol

Stål

Tuberkulos

Ull

Urbanisering

Ångbåtar

Ångmaskin

Spinning Jenny

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika orsaker till industrialiseringen och konsekvenser av denna för människor och miljö.
• Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp. Till detta hör att eleven visar kunskaper om särskilt centrala historiska skeenden, däribland Förintelsen. Eleven för enkla resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och av människors levnadsvillkor och handlingar i förfluten tid. Eleven för enkla resonemang om kontinuitet och förändring utifrån några långa historiska linjer.
• Eleven ställer frågor till historiska källor och för enkla resonemang om vad källorna kan berätta om det förflutna samt om källornas relevans och trovärdighet.
• Eleven för enkla resonemang om hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.