Hållbar utveckling - Tema "Agenda 2030"

Vad slängs det för sorters skräp i vår natur? Var borde man slänga det egentligen? Och varför kastar man det i naturen?

Bakgrund: Då kommunen bestämt att vi ska arbeta efter att uppnå Agenda 2030 så har vi valt att utforma aktiviteter kring hållbar utveckling.

Förväntat resultat: Förhoppningen är att vi ska kunna ge våra barn möjlighet att få en förståelse för hur man ska gå tillväga med vad man kan kasta och var man ska kasta det.

Utbildning - Undervisning: Då det är ett rätt långt sträckande tema kommer vi använda oss av ett brett urval aktiviteter. Bland annat kommer barnen få lära sig om de olika sopsamlarmonster som "Hässleholm Miljö" har kommit på. Det finns ett monster för alla olika stationerna som finns på en återvinningscentral för att ge barn ett lite mer lustfyllt lärande kring skräp och återvinning.

Vi kommer även låta barnen samla skräp och använda detta skräp till att göra en "skräptavla" som vi kan ha diskussioner kring.

På avdelningen kommer vi även ställa upp olika lådor för att kunna börja sortera det skräp som vi på avdelningen stöter på under dagen, exempelvis plast, papper och metall. Dessa lådor kommer barnen få följa med någon av oss pedagoger för att tömma i våra sopkärl utanför förskolan.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

Uppgifter

v. 41

Vi introducerar "Sopsamlarmonster" för barnen, en del av vårt långvariga tema.

En grupp får vara kvar inne och se en film om återvinning, en grupp får gå och plocka höstlöv för skapandeaktiviteter och den tredje gruppen får följa med en pedagog och plocka skräp som vi ska göra en tavla utav.

v. 42

Vi har fortsatt att introducera sopsamlarmonstrena för barnen som missade det och vad alla olika monster vill ha för skräp i sig.

Samma aktiviteter som veckan innan. En tur till skogen för att ta oss en titt på "Naturrutan".

v. 43

Grupperna ska få arbeta med att göra en skräptavla utav allt det skräp som vi samlat in under de senaste veckorna.

v. 45

Vi presenterar tre nya sopmonster under veckan. Flamman på tisdagen och Glasmo/Glasklara under torsdagen.

Barnen får rita av sopmonstrena och följa deras färger.

v. 46

Vi påbörjar arbetet med att barnen får skapa valfritt sopmonster av trolldeg.

Utöver det så fortsätter vi arbetet med målarbilderna.

På torsdagen kommer "Skräpmaja" på besök och skräpar ner på lilla gården!

v. 47

Vi påbörjar samtalet om "Friska fiskar" genom att prata med barnen om sopmonstret Aqualiv och vad som händer med skräp som hamnar i havet.

Barnen får hjälpa oss pedagoger att skapa ett sopberg av papier-mache där sopmonstrena får bo.