Bakgrund och syfte

Varför ska vi arbeta med det här?

Flera av barnen har ett stort intresse av att hjälpa till med både dukning och bädda till madrassvilan. När tillfälle ges är det alltid någon av barnen som vill följa med till stora  köket för att hämta frukost, lunch och mellanmål. Vi vill att varje barn ska få möjlighet att genomföra en strukturerad dukning med en pedagog. 

Mål ur läroplanen (Lpfö18):

• Självständighet och tillit till sin egen förmåga
• Förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld.
• Förståelse för rum, tid och form och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring samt att resonera matematiskt om detta. 

Mål

• Att barnen ska känna delaktighet i sin vardag.
• Att barnen ska få möjlighet att utveckla sin förståelse för antal, mängd och begrepp inom matematik.
  

Metod

Vad ska vi göra?

• Läsa matsedeln tillsammans och fundera över vad som behövs till måltiden.
• Duka borden och bädda madrasserna.
• Hämta maten i Diamantens kök.
• Ropa in barnen i tur och ordning vid ingång.
• Välja bok ur Pärlans egna Polygluttbibliotek om barnet har sagovila. 
  
  

Hur ska vi göra?

Samtala med barnen, ställa frågor för att barnen ska få den hjälp dem behöver, använda pratkarta. 

När, var, vem?

En av pedagogerna tillsammans med ett barn varje vecka. 

Dokumentation

Vad och hur ska vi dokumentera?

Dokumentationen sker under hela veckan och i slutet av veckans skapas en lärlogg.

Analys och reflektion

Hur blev det?

Vilket lärande såg vi?

Vad behöver ändras till nästa gång?