Syfte
Diagnoserna har som syfte att "screena" dina f&auml;rdigheter och f&ouml;rm&aring;gor i r&auml;ttstavning, ordf&ouml;rst&aring;else, l&auml;shastighet och l&auml;sf&ouml;rst&aring;else. Undervisningen planeras och individanpassas sedan utifr&aring;n resultatet p&aring; diagnoserna och du f&aring;r m&ouml;jlighet att arbeta extra med det du beh&ouml;ver.

Svenska som andraspråk

Svenska

Diagnoser som testar dina läs- och skrivfärdigheter i svenska.

Diagnoser som testar dina läs- och skrivfärdigheter.

SVENSKA - DLS

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.

Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.

Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt sätt

Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med relativt god koppling till sammanhanget visar eleven god läsförståelse

Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med mycket gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.

Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med god koppling till sammanhanget visar eleven mycket god läsförståelse.

DLS skolår 4-6

Matriser i planeringen

Uppgifter