Mål med undervisningen: 

 Du ska:

• känna till vad FN är
• känna till FN:s barnkonvention
• känna till några av barns rättigheter.

Så här ska vi arbeta

Vi ska: 

• se på filmer om FN  och barnkonventionen
• se på filmer om barns rättigheter
• vi diskuterar några artiklar ur barnkonventionen och gör jämförelser med andra länder.
• vi skriver och målar  bilder om någon/några artiklar i barnkonventionen. 

Bedömning

Din förmåga att: 

• berätta något om FN 
• berätta något om några av barnens rättigheter enligt barnkonventionen
• skriva, rita och färglägga en bild om någon/några av artiklarna i barnkonventionen
• kunna förklara vad som menas med att "alla människor är lika mycket värda". 

• Syfte
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

  SO
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

  SO
• Centralt innehåll
• Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.

  SO   3
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.

  SO   3
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.

  SO   3
• Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.

  SO   3