GEOGRAFI

Geografins metoder, begrepp och arbetssätt

___________________________________________________________________________

Centralt innehåll

• Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.
• Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på Internet, till exempel satellitbilder.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Förmågor i fokus

Genom undervisningen i ämnet religionskunskap ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

·         göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker

Hur ska vi lära oss?

·         Genomgångar och diskussioner

·         Filmer

·         Kartböcker och Internet

Vad ska vi lära oss om?                                                                                                         

·         Olika kartor och vad man kan använda de olika kartorna till

·         Kartprojektioner

·         Kartor i skala

·         Väderstreck

·         Kompasser

·         Gradnät – longitud och latitud

·         GIS – Geografiskt informationssystem

·         Var på kartan de 40 folkrikaste länderna ligger

Hur bedöms vi?

·         Aktivitet/delaktighet under lektionstid

·         Vilka geografiska ord och begrepp du kan.

·         Hur du använder kartor och andra geografiska källor, metoder och teorier när du undersöker omvärlden.

·         Vad du har för kunskaper om namngeografi. Var på kartan olika platser och områden ligger.