Arbetsgång:

Repetition grundkemi v. 46

Kemin förr och nu  s. 4 - 9

• Det vetenskapliga arbetssättet 
• Repetition Faropiktogram       https://www.elevspel.se/amnen/kemi/2888-farosymboler.html

Atomer, molekyler, grundämnen och kemiska föreningar s. 10-13

• • Redogöra för vad en atom, grundämne och kemiskförening är.
  • Känna till några vanliga kemiska tecken och formler.  

Ämnens egenskaper s. 14-17

• Redogöra för några egenskaper som används för att beskriva ämnen 
• Kunna förklara hur ämnen kan finnas i olika faser

• Kemi förr och det vetenskapliga arbetssättet.pptx
• Atomer, grundämnen och kemiska föreningar s. 10-13 .pptx
• Ämnens egenskaper s. 14-16 .pptx

Studi:

SLI:

Phet:

• Bygg en atom    https://phet.colorado.edu/en/simulation/build-an-atom
• Bygg en molekyl     https://phet.colorado.edu/en/simulation/build-a-molecule 
• Energiformer och förändringar   https://phet.colorado.edu/en/simulation/energy-forms-and-changes
• Koncentration           https://phet.colorado.edu/en/simulation/concentration
• Balansera kemiska formler     https://phet.colorado.edu/en/simulation/balancing-chemical-equations
•  

Lab.:  1.35 Magnesium brinner                  1.37 Kalcium i vatten                                     Elda stålull

Våra niors första kemiprov i åk 7 :)  

- Ämnens egenskaper, faser, blandningar

Bildspel: 

Studi:

SLI:

Phet:

Lab.:

- Kemiska reaktioner

Lab! Separationsmetoder/lika löser lika?

Organisk kemi 
Lab. Framställa väldoftande luktämnen

Kretslopp och hållbar utveckling 

Om kemikalier och miljö diskuteras i klassrummet. Här finns "realtidskarta" över luftföroreningar. http://berkeleyearth.org/archive/air-quality-real-time-map/?fbclid=IwAR2XbB_ux9LK5NqwnswbhQoNiJ7Xk2H86dBBJq0abr9NkiV-TWH_GVsNeW4

Periodiska systemet, metaller

Kemi direkt s.146-161

https://www.inlasningstjanst.se/begreppa/videos/kemi/partikelmodellen-faser-och-spridning/spanningsserien-och-galvaniska-element

Elektrokemi
Varifrån får vi alla våra metaller till våra elektriska apparater? Mänskliga rättigheter för gruvarbetare i Afrikanska gruvor. 

Kemiska processer

Lab. Järn rostar 5.5 (demostration) 
Lab 5.10 Magnesiumoxid är en jonförening

Vatten   Kemi direkt s.53-59
- Redogör för vattnets speciella  egenskaper 
- Redogör för vattnets betydelse som lösningsmedel 
- Processer för att rena dricksvatten 

Rening av dricksvatten

Lab. Kemisk vattenrening   , Surt regn

Rening av avloppsvatten

Lab Kemins dag: Hur kan vi med hjälp av kemi utvinna fosfat som vi kan använda som gödningsmedel? 

Länkar:

https://www.inlasningstjanst.se/begreppa/videos/kemi

https://unicef.se/fakta/vatten-och-sanitet (Tusentals barn dör varje dag av smutsigt vatten)

Bedömning:

Laborativt prov v. 50

Lab-rapport

Livscykelanalys? S. 212 i Kemi Direkt 

NP-uppgifter

•  NP kemi - grundläggande uppgifter.docx
• NP kemi - uppgifter kemiska processer.docx

• Syfte
• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

  Ke
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

  Ke
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

  Ke
• Centralt innehåll
• Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.

  Ke  7-9
• Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.

  Ke  7-9
• Kemiska processer vid framställning och återvinning av metaller, papper och plaster. Livscykelanalys av några vanliga produkter.

  Ke  7-9
• Olika faktorer som gör att material, till exempel järn och plast, bryts ner och hur nedbrytning kan förhindras.

  Ke  7-9
• Processer för att rena dricksvatten och avloppsvatten lokalt och globalt.

  Ke  7-9