Påklädning /utgång

Vi stöttar och utmanar barnen att bli självständiga vid påklädningen.

OBS! Manual för pedagogisk planeringsmall hittar du i S:>socialochutbildningsforvaltningen>delat>unikum.

 

 

Var är vi?

Vi upplever utgången som en stressig situation, många barn behöver hjälp med påklädningen.

De visar med kroppsspråk eller med ord att de inte kan själva.

Vart ska vi?

Vårt mål är att de blir självständiga, att de klarar av att klä sig själva. Att de vet vad de ska ha på sig utefter väder.

Språkutvecklande. Motoriskt utveckling. Samarbetsförmåga. Öva turtagning.

  

Hur gör vi?

Ha 3-4 barn åt gången  i hallen vid utgång, för att kunna stötta och vägleda.

Använda oss av bildstöd.

Ansvarig pedagog i hallen dokumenterar med hjälp av väggdokumentation.

Vi dokumenterar 1. Språkutveckling 2. Samarbete 3. Turtagning 4. Motoriskt.

Hur blev det?

Vi har sett med hjälp av väggdokumentationen att barnen kan klä på sig själva. En del behöver mer hjälp än andra.

De frågar varandra om de ska hjälpa till med vantarna t.ex.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,