👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Musik

Skapad 2020-10-26 14:43 i Lingenässkolan Kristianstad
Grundskola F – 3 Musik
Här står vad vi ska arbeta med under hela den här terminen

Innehåll

Förmågor:

  • Spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer.

  • Analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

  •  

 

Konkretiserade mål:

Du skall kunna: 

  • lyssna och härma vad läraren sjunger eller spelar.

  • sjunga sånger tillsammans i grupp i olika former: unison sång, kanon och växelsång.

  • sjunga starkt och svagt

  • sjunga några av de vanligaste psalmerna och ”kända svenska och nordiska barnvisor”

  • klappa några enkla rytmer

  •  

  • namnet på några instrument i en symfoniorkester och hur de låter och ser ut

  • berätta hur den första musiken uppstod

  • berätta om din känsla när du lyssnar på musik

 

Begrepp: starkt, svagt, instrument, fiol, flöjt, harpa, trumpet, klassiskt, symfoniorkester



Arbetssätt:

Vi kommer att:

-sjunga sånger unisont.
-ha rytmik och rörelseövningar.
-samtala om musik och vilka känslor och tankar den väcker
-prata om olika instrument som finns i en symfoniorkester
-prata om hur den första musiken uppstod och jämföra med idag

Digitala verktyg: musikoteket.se, youtube.se

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
    Mu
  • skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
    Mu
  • analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
    Mu

Matriser

Mu
Musik

På väg
Godtagbara kunskaper
Mer än godtagbara kunskaper
Sång
Du försöker sjunga med.
Du sjunger med aktivt och kan texter.
Rytmik
Du försöker klappa och spela olika rytmer.
Du kan klappa och spela olika rytmer.
Spela
Du försöker spela en enkel melodi på ett instrument.
Du kan spela en enkel melodi på ett instrument.
Musikhistoria
Du kan berätta något om hur den första musiken uppstod.
Du kan detaljerat berätta något om hur den första musiken uppstod.
Känslor
Du försöker berätta om din känsla när du hör musik.
Du kan berätta om din känsla när du hör musik.
Begrepp
Du tränar på att namnge något instrument i en symfoniorkester och kan beskriva hur det ser ut.
Du kan namnge något instrument i en symfoniorkester och kan beskriva hur det ser ut.
Du kan namnge flera instrument i en symfoniorkester och kan beskriva hur de ser ut.