Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
9
Torpskolan, Lerum · Senast uppdaterad: 23 augusti 2021
Andra världskriget (1939-1945) omfattade flera små och stora konflikter som utkämpades på olika ställen i världen. På den ena sidan stod axelmakterna som i första hand bestod av Tyskland, Italien och Japan. Den andra sidan utgjordes av de allierade som framförallt var Storbritannien, Frankrike, Sovjetunionen och USA.
Använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Film, genomgångar, övningar och eget arbete
Ni kommer genomföra en skriftlig inlämning. I arbetet kommer följande bedömas utifrån kunskapskraven:
- Hur mycket faktakunskaper du visar om andra världskriget och förintelsen.
- Hur väl du resonerar om orsaker till och konsekvenser av andra världskriget och förintelsen, exempelvis att du kan sätta samman flera bidragande orsaker till ett resonemang i flera led.
- Hur väl du beskriver beskriver samband av konsekvenser som vi kan se av andra världskriget idag.
- Hur väl du använder relevanta historiska begrepp i din text, exempelvis mellankrigstiden, axelmakterna, blixtkrig.
- Hur väl du resonerar om dina källors trovärdighet - kan du göra en källkritisk granskning utifrån flera olika kriterier (tendens, beroende, tid och äkthet)
Vecka 34
- Repetition första världskrigets konsekvenser
- Källkritik. Viktiga begrepp: Kvarleva, berättande källa, tendens, tid, äkthet, beroende, primärkälla/förstahandskälla och sekundär/andrahandskälla.
- Mellankrigstiden: Uppgift: Vem blev nazist?
- Orsaker till andra världskriget
Vecka 36
- Händelseförlopp
Vecka 37
- Konsekvenser
Vecka 38
- Förintelsen
Vecka 39
- Uppstart: Arbete om andra världskriget, nazismen eller Förintelsen.
- Eget arbete
Vecka 40
- Eget arbete
Vecka 41
- Eget arbete
- Inlämning torsdag 14/10.
Syfte (3)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
Centralt innehåll (5)
Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.
De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.
Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.
Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.
Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.