<h2>Syfte</h2>
<h3>Centralt inneh&aring;ll</h3>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Under temat&nbsp;bed&ouml;mer vi bland annat genom observation&nbsp;&nbsp;din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>delta i samtal i liten grupp kring livsfr&aring;gor kopplade till vardagen</li>
<li>ber&auml;tta om platser, h&ouml;gtider och symboler kopplade till de tre religionerna</li>
<li>&aring;terge n&aring;gon ber&auml;ttelse ur Bibeln</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra kristendomens roll i skolan f&ouml;rr och nu</li>
</ul>
<h2>Undervisning</h2>
<p>Under temat kommer du ges tillf&auml;lle att:</p>
<ul>
<li>samtala kring livsfr&aring;gor</li>
<li>se film</li>
<li>l&auml;sa faktatexter</li>
<li>lyssna p&aring; genomg&aring;ngar</li>
<li>bes&ouml;ka S&ouml;ndrums kyrka</li>
<li>tr&auml;na att p&aring; att anv&auml;nda olika begrepp s&aring; som religion, tradition, religionsfrihet&nbsp;judendom- synagoga, islam-mosk&eacute;, kristendom- kyrka, Tora, Koranen och bibeln, stj&auml;rna, halvm&aring;ne och kors</li>
<li>skriva texter och svara p&aring; fr&aring;gor</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

Religionskunskap

Under temat Religion kommer du ges möjlighet att lära om kristendom, judendom och islam samt livsfrågor kopplat till din egen vardag.

 respekterar andra människors egenvärde, 

 kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia, 

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.

Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

 Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor. 

 Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet. 

 Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen. 

 Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter. 

 Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden. 

Religion

Matriser i planeringen

Uppgifter