Matematik: Prima 1A

Vi kommer att arbeta i boken Prima matematik 1A. Vi kommer dessutom ha diskussioner, problemlösning och praktiska övningar.

 

Mål för eleven:

• Du ska kunna skriva och räkna addition och subtraktion med siffrorna 0 - 10.
• Du ska veta vad dubbelt och hälften är.
• Du ska veta vilka tal som är jämna och vilka som är udda. 
• Du ska kunna följa och skapa olika mönster.
• Du ska kunna hela tiotal 0 – 20.
• Du ska kunna klockans hela och halva timmar.
• Du ska kunna använda likhetstecknet.
• Du ska kunna jämföra, uppskatta och mäta längder. 
• Du ska kunna formulera och lösa matematiska problem utifrån enkla vardagliga situationer.

Efter varje kapitel är det en diagnos. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.

Kriterier

• Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
• Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
• Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.