1. Undervisningsplanering För skogen

(pedagogisk planering) 

Varför? Vi vill skapa utrymme för både fri lek och även lärarlett utforskande. Vi kommer att genomföra det på vägen dit och hem och utifrån barnens intresse för vad de hittar vid olika tillfällen i skogen. Vi kommer att prata om vad som händer i skogen när vi är där.  Hur påverkar årstiderna naturen och djuren som lever i skogen? Vi vill också att barnen ska få känna glädjen i att få leka fritt i spännande skog och natur. Skogen som lekmiljö erbjuder olika fysiska utmaningar för barnen i deras rörelselek och utveckling av rörelseintelligens. Vi ska också prata om och lära barnen om våra vanligaste träd. Vi ska också prata om allemansrätten med barnen.
Frågor som vi utifrån barnens intressen och nyfikenhet ska försöka svara på:

Vilka djur och insekter kan vi se i vår skog?

Vad heter de?

Vad gör djuren på hösten/vintern?

Vad äter de?

Vad får vi och vad får vi inte göra i naturen?

v45 Vi ska samla pinnar att ta med till förskolan som barnen kan tälja på med potatisskalare.

 v 16 -22

Utifrån barnens intresse för naturkunskap ska vi titta på olika avsnitt av ” Triggy testar” och sedan gemensamt prova olika experiment och titta på och diskutera vad som händer och varför.

Hur ska undervisningen genomföras? (aktiviteten/temat/projektet)

Vi går till skogen på onsdagar varje vecka med Björnarna 🐻

Eva-Lotta och Helena är ansvariga för  både planering och genomförande av aktiviteter.

Helena är ansvarig för att ta med det digitala mikroskopet, lärplatta, förstoringsglas och korgen med faktaböcker.

Vi ska också titta på filmer om allemansrätten och hållbar utveckling på SVT/ur och prata med barnen om det vi sett.
https://urplay.se/program/155112-barr-och-pinne-raddar-varlden-allemansratten

https://urplay.se/serie/215354-kompissafari

https://urplay.se/serie/199907-ata-lov-och-bajsa-jord

 Tiggy testar | UR Play

Vi använder oss av lärplattan för att dokumentera och även söka information om djur och växter i skogen.

.

Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras?

I samband med aktivititeten och i samling när vi är på förskolan. Vi pratar om och tittar på bilder och filmer på det vi har dokumenterat tillsammans med barnen i skogen. 

För vem/vilka ska undervisningen genomföras? 
Björnarna 🐻

Vad är målet med undervisningen? 

Vi vill att alla 🐻 ska känna att det är ett äventyr att gå till och vara i skogen.

Vi vill att alla barn ska få möjlighet att bekanta sig med skogen som finns i vårt närområde och hur de ska uppföra sig skogen. 

Vi vill att alla barn får möjlighet att bidra till ett hållbart samhälle och värnar om vår natur och det som lever i vår natur. 

Vi vill att alla barn ska lära sig att känna igen våra vanligaste träd och känna igen några fåglar och insekter.

• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

  Lpfö 18
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

  Lpfö 18
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

  Lpfö 18