<h2>M&aring;l efter avslutat omr&aring;de</h2>
<p><span style="text-decoration: underline;">Du ska</span><br />- kunna s&ouml;ka information om ditt land fr&aring;n n&aring;gra utvalda k&auml;llor p&aring; n&auml;tet.<br />- kunna skriva en kort text i d&auml;r du beskriver "ditt" liv..<br />- s&auml;tta ut skiljetecken s&aring; att inneh&aring;llet&nbsp;blir begripligt.&nbsp;<br />- kunna skriva och redigera din text.<br />- delta i resonemang om&nbsp; m&auml;nniskors livsvillkor i n&aring;gon del av v&auml;rlden och j&auml;mf&ouml;ra med livet h&auml;r i Norrt&auml;lje.</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta</h2>
<p>Du blir tilldelad ett land i livets lotteri p&aring; r&auml;dda barnen.</p>
<p>Utifr&aring;n vilket land du f&aring;r ska du skriva om hur ditt liv skulle kunna se ut om du hade f&ouml;tts d&auml;r.</p>
<p>Din beskrivande text ska redovisas p&aring; en poster i A3-format. P&aring; postern ska du &auml;ven ha bilder som samspelar med din text.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mningen kommer att ske under tiden du arbetar och p&aring; slutresultatet (din poster).</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>

Svenska

Samhällskunskap

Geografi

Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.

De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.

Ekonomiska villkor för barn i Sverige och i olika delar av världen. Några orsaker till, och konsekvenser av, välstånd och fattigdom.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

 Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

 Dessutom för eleven resonemang om orsaker till och konsekvenser av ojämlika levnadsvillkor i världen och ger då <em>enkla och till viss del underbyggda </em>förslag på hur människors levnadsvillkor kan förbättras. 

 Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då <em>enkla</em> samband med <em>enkla och till viss del underbyggda </em>resonemang. 

 Eleven kan skriva olika slags texter med <em>begripligt </em>innehåll, <em>i huvudsak fungerande </em>struktur och viss språklig variation. 

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

 Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett <em>avgränsat </em>urval av källor och för då <em>enkla </em>resonemang om informationens användbarhet. 

Livets lotteri

Matriser i planeringen

Uppgifter