Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Hur Sverige styrs
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/molndal/kvarnbyskolan2/molndal_8b20/2982654944_1490948150446.svg
Skapad 2020-10-27 10:14
i Hälsinggårdsskolan Falun
unikum.net
Riksdag och regerings uppbyggnad
Hur lagar stiftas och beslut genomförs
EU och dess institutioner
EU och demokratin
Grundskola
7 – 9
Samhällskunskap
Vi skall nu läsa om Sveriges politiska system med riksdag, regering, kommun och regioner. Vi skall studera var olika beslut fattas och hur de påverkar individer, grupper och samhället i stort.
Innehåll
Mål för undervisningsområdet
Eleven ska utveckla förmågor och kunskaper om:
- Riksdag och regering.
- Kommuner och landsting.
- Hur en lag blir till.
- Kunna reflektera, analysera och argumentera kring demokratiska frågor som rör riksdag och regering. Hur beslut påverkar individer, grupper och samhällen i stort.
Arbetsupplägg / undervisning
- Arbeta med text och frågor
- Arbeta enskilt och i grupp
- Diskutera och reflektera över demokratiska frågor
- Filmer/genomgångar
Bedömning
Detta ska bedömas:
- Dina kunskaper om riksdag och regering samt din förmåga att använda dem.
- Dina kunskaper om demokratiska principer samt din förmåga att reflektera över dessa.
- Dina begreppskunskaper samt din förmåga att använda dessa.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,Sh
-
analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,Sh
-
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,Sh
- Centralt innehåll
-
Sveriges politiska system med Europeiska unionen, riksdag, regering, landsting och kommuner. Var olika beslut fattas och hur de påverkar individer, grupper och samhället i stort. Sveriges grundlagar.Sh 7-9
-
Europeiskt och nordiskt samarbete, dess bakgrund och innehåll.Sh 7-9
-
Individers och gruppers möjligheter att påverka beslut och samhällsutveckling samt hur man inom ramen för den demokratiska processen kan påverka beslut.Sh 7-9
Matriser
Bedömning Hur Sverige styrs
| Ej uppnått | Grundläggande nivå | God nivå | Mycket god nivå | |
|---|---|---|---|---|
|
Samhällsstrukturer
|
|
Du visar grundläggande kunskaper om demokrati och demokratiska beslutsprocesser.
|
Du visar goda kunskaper om demokrati och demokratiska beslutsprocesser.
|
Du visar mycket goda kunskaper om demokrati och demokratiska beslutsprocesser.
|
|
Undersöka strukturer i samhället
|
|
Du visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
|
Du visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då utvecklade samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
|
Du visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då välutvecklade samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
|
|
Använda begrepp
|
|
I beskrivningarna kan du använda begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
I beskrivningarna kan du använda begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt.
|
I beskrivningarna kan du använda begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt.
|
|
Demokrati
|
|
Du har grundläggande kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra enkla resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter, samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.
|
Du har goda kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra utvecklade resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.
|
Du har mycket goda kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra välutvecklade och nyanserade resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
