NTA- Rörelse och konstruktion

Under det här arbetsområdet kommer du att få lära dig vad energi, kraft och rörelse är genom att bygga fordon som du sedan testar, förbättrar och använder i olika typer av undersökningar. Du får träna på att dokumentera ditt arbete, göra ritningar, följa instruktioner och bygga efter färdiga ritningar

Mål

• Kunna planera och utföra enkla konstruktioner.
• Förklara olika begrepp som kraft och rörelse t ex hur kan ett fordon förflytta sig och varför stannar det.
• Kunna dokumentera ditt arbete dvs skriva, rita och berätta om det arbete vi gör med våra fordon.
• Kunna bygga efter en ritning.

Uppgifter

• Göra en ritning över din bil.
• Bygga ett fordon efter en ritning.
• Dokumentera ditt arbete i bild och text.
• Kunna använda/förstå och begrepp från temat.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och
• förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Centralt innehåll

• Föremål som innehåller rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Egna konstruktioner där man använder mekanismer, elektriska kopplingar samt hållfasta och stabila strukturer.
• Dokumentation av tekniska lösningar: skisser med vyer och måttangivelser, ord samt fysiska och digitala modeller.

Kriterier

• Eleven genomför enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten på ett delvis genomarbetat sätt. I arbetet bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ. Eleven gör dokumentationer där intentionen i lösningen till viss del är synliggjord.