<h2>Hur ska jag arbeta?</h2>
Vi kommer att:&nbsp; &nbsp; &nbsp;
<ul>
<li>g&ouml;ra bilduppgifter och pyssla</li>
<li>se film </li>
<li>l&auml;sa och skriva korta texter</li>
<li>l&auml;ra oss vilka m&aring;nader som &auml;r h&ouml;stm&aring;nader, vinterm&aring;nader, v&aring;rm&aring;nader och sommarm&aring;nader</li>
<li>l&auml;ra oss antalet m&aring;nader per ett &aring;r </li>
<li>l&auml;ra oss alla veckodagar</li>
<li>l&auml;ra oss om olika f&ouml;r&auml;ndringar i naturen under aktuell &aring;rstid</li>
<li>l&auml;ra oss om olika djurs anpassningar till de olika &aring;rstiderna</li>
<li>l&auml;ra oss om olika ord och begrepp</li>
</ul>
<h2>Vad ska jag kunna?</h2>
<h2 class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.25pt; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; vertical-align: baseline;">Jag ska kunna:</h2>
<ul>
<li>l&auml;ra oss om olika typer av v&auml;der</li>
<li>l&auml;ra oss om aktuella h&ouml;gtider under &aring;rstiden och sjunger s&aring;nger aktuella f&ouml;r perioden &nbsp;</li>
<li>alla m&aring;nader</li>
<li>kunna &aring;rstidernas namn och vilka m&aring;nader som ing&aring;r i &aring;rstiden</li>
<li>kunna antalet m&aring;nader p&aring; ett &aring;r</li>
<li>kunna veckans alla dagar</li>
<li>ge n&aring;gra exempel p&aring; f&ouml;r&auml;ndringar i naturen under olika &aring;rstider</li>
<li>redog&ouml;ra f&ouml;r beteendet under aktuell &aring;rstid hos olika djur</li>
<li>f&ouml;rst&aring; n&aring;gra olika ord och begrepp</li>
<li>kunna olika typer av v&auml;der</li>
<li>k&auml;nna till n&aring;gra h&ouml;gtider under &aring;ret </li>
</ul>
<h2 class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.25pt; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; vertical-align: baseline; text-align: left;">Detta visar jag genom att:</h2>
<ul>
<li>delta aktivt vid genomg&aring;ngar</li>
<li>skriftliga uppgifter</li>
<li>deltar aktivt vid par och gruppuppgifter&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
<h2 class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt; line-height: 28.9pt; background: white; vertical-align: baseline;">Bed&ouml;mning</h2>
Bed&ouml;mning sker kontinuerligt under arbetets g&aring;ng. Jag fokuserar p&aring; hur delaktig eleven &auml;r i gemensamma aktiviteter, 
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Helvetica',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #2f5597; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 191; mso-style-textfill-fill-color: #2F5597; mso-style-textfill-fill-themecolor: accent5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-colortransforms: lumm=75000; mso-fareast-language: SV;">samt hur v&auml;l eleven visar att han/hon n&aring;r de nationella kunskapskraven, som ber&ouml;rs under arbetet.

Musik

Bild

NO (år 1-3)

Svenska

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram. 

 Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

 Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik. 

 Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

NO "Årstidsbok"

Matriser i planeringen

Uppgifter