M&aring;let med det h&auml;r arbetsomr&aring;det &auml;r att du ska kunna genomf&ouml;ra en muntlig redovisning f&ouml;r n&aring;gra klasskompisar om ett fritidsintresse. Redovisningen ska ta 3-5 minuter.
V. 45-46 kommer vi att g&ouml;ra olika lekfulla &ouml;vningar i klassrummet vilket ska f&aring; dig att k&auml;nna dig tryggare och v&aring;ga prata inf&ouml;r dina klasskompisar.
V. 47-48 kommer vi att titta p&aring; strukturen f&ouml;r en muntlig redog&ouml;relse, med tydlig inledning-inneh&aring;ll-avslutning. Vi kommer ocks&aring; prata om hur man anpassar spr&aring;ket till sina mottagare, och hur kroppsspr&aring;ket p&aring;verkar redog&ouml;relsen. D&auml;refter ska du f&aring; planera din redog&ouml;relse, tr&auml;na p&aring; den och slutligen framf&ouml;ra den f&ouml;r n&aring;gra klasskompisar.
&nbsp;
Se vad som bed&ouml;ms i kunskapskraven nedan.

Svenska

Kunskapskrav i Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Muntlig presentation v.45-48 ht20

Matriser i planeringen

Uppgifter