Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Filtmonster Ht-20

Skapad 2020-10-27 10:35 i von Bahrs skola Uppsala
Vi syr ett monster i filt för att träna på de grundläggande momenten och begreppen i handsömnad och textilslöjd.
Grundskola 1 – 3 Slöjd
För att bekanta oss med textilslöjden och några av redskapen och materialen syr vi ett monster som första arbete.

Innehåll

Genom sagor om monster, bilder på monster och en film om hur du tillverkar monstret, får du inspiration till hur du vill att ditt monster ska se ut och vilka egenskaper det har. Är det ett busigt, fnittrigt eller ett monster som är rädd. Tänk på hur monstret kan se ut för att du ska visa det.

Du bestämmer själv hur ditt monster ska se ut och ritar en mall till monstret.

Dessa saker har du lärt dig när du sytt klart ditt monster:

  • Rita en mall
  • Lägga ut mallen på tyget, nåla fast mallen och klippa ut.
  • Trä tråden i nålen.
  • Fästa tråden innan du börjar sy och när du avslutar.
  • Stoppa monstret.
  • Begrepp som mall, nåla, markeringspenna, tygsax, fästa, kaststygn, polyestervadd,
 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
    Sl  1-3
  • Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  1-3
  • Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
    Sl  1-3
  • Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
    Sl  1-3
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
    Sl  1-3
  • Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
    Sl  1-3
  • Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
    Sl  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
    Sl  E 6
  • I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
    Sl  E 6
  • Eleven kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
    Sl  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: