Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Dans och rörelseformer v.45-48

Skapad 2020-10-27 10:38 i Skanskvarnsskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 4 – 6 Idrott och hälsa
Vi kommer under några veckor framöver att arbeta med olika rörelseformer och rörelse till musik (dans). Vi tränar på att röra oss i takt till musiken och skapa egna danser. Momentet avslutas med en bedömning i dans för åk 6. Bedömningen sker individuellt och redovisningen sker i grupp.

Innehåll

 

v. 45 Rörelseformer (Hinderbana)

v. 46 Rörelse till musik (Dans)

v. 47 Rörelse till musik (Dans)

v. 48 Rörelse till musik (Dans)

Dansredovisning i grupp. Bedömning sker individuellt. Det innebär att mycket eget ansvar vilar på individen. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
    Idh
  • Centralt innehåll
  • Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
    Idh  4-6
  • Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
    Idh  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
    Idh  E 6
  • I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.
    Idh  E 6
  • Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten.
    Idh  C 6
  • I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt och rytm.
    Idh  C 6
  • Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten.
    Idh  A 6
  • I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser väl till takt och rytm.
    Idh  A 6

Matriser

Idh
Kunskapskrav Dans Idrott och hälsa åk 4-6

(R) Förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang.

E
C
A
Delta
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten.
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten.
Takt och rytm
I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.
I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt och rytm.
I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser väl till takt och rytm.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: