Dans och rörelseformer v.47-49

Vi kommer under några veckor framöver att arbeta med olika rörelseformer och rörelse till musik (dans). Vi tränar på att röra oss i takt till musiken och skapa egna danser. Momentet avslutas med en bedömning i dans för åk 6. Bedömningen sker individuellt och redovisningen sker i grupp.

Planering av område rörelse till musik

v. 47 Rörelse till musik (Dans) välj låt och börja träna

v. 48 Rörelse till musik (Dans) träna

v. 49 Rörelse till musik (redovisning av sin dans i grupp)

Dansredovisning i grupp. Bedömning sker individuellt. Det innebär att mycket eget ansvar vilar på individen. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Centralt innehåll

• Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.

Kriterier

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
• I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten.
• I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt och rytm.
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten.
• I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser väl till takt och rytm.